下載 103年度徵稿要點 、 投稿人基本資料表 及 著作授權書 ，. Mdash;——. 本會年會大會擬於102年12月27日(星期六)舉辦， 本年度大會主題為後教改的教育革新與發展 歡迎各單位踴躍參與 共襄盛舉. Mdash;——. 103;retawpc@gmail.com. Website powered by Webnode. Launch your own website for free!
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下載 103年度徵稿要點 、 投稿人基本資料表 及 著作授權書 ，. Mdash;——. 本會年會大會擬於102年12月27日(星期六)舉辦， 本年度大會主題為後教改的教育革新與發展 歡迎各單位踴躍參與 共襄盛舉. Mdash;——. 103;retawpc@gmail.com. Website powered by Webnode. Launch your own website for free!
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學校建築之光 :: 中華民國學校建築研究學會
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新北市立達觀國民中小學 新竹縣竹北市東興國民小學 臺中市北屯區大坑國民小學 雲林縣斗六市林頭國民小學 雲林縣古坑鄉草嶺生態地質國民小學 嘉義市西區崇文國民小學 嘉義市西區北園國民小學. Mdash;————. 新北市頭湖國民小學 新北市新市國民小學 屏東縣泰武國民小學 陳永興建築師事務所 劉志鵬建築師事務所. Mdash;————. Mdash;————. 新北市三峽區龍埔國小 新北市立佳林國民中學 臺中市南屯區大墩國小 高雄市鳳山區鳳翔國小. Mdash;————. 160; 2010年度台灣地區學校建築之光獎獲獎學校簡介 新竹市竹光國民中學 彰化縣信義國民中小學 台南市賢北國民小學 慈濟大學附屬高級中學. Mdash;————. 160; 台北市立麗湖國民小學 國立新港藝術高級中學 台東縣興隆國民小學 高雄市立鳳林國民中學. Mdash;————. 160; 台北市立龍門國民中學 南投縣私立普台國民中小學 高雄市立明華國民中學 宜蘭縣冬山國民小學. Create a free website. Website powered by Webnode.
103年度舜耕學校建築學術研究獎助基金申請，即日起至103年9月26日止。 :: 中華民國學校建築研究學會
http://twschoolbuildings.webnode.tw/news/a102年度舜耕學校建築學術研究獎助基金申請，即日起至102年9月27日
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103年度年會徵稿來囉！ :: 中華民國學校建築研究學會
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表單下載 :: 中華民國學校建築研究學會
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中華民國學校建築研究學會入會申請書 入會申請書.doc (35328). 徵稿要點，點此下載 2015年學校建年刊徵稿要點.doc (38912) 投稿者基本資料表，點此下載 2015年投稿者基本資料表.doc (44544) 著作權授權書，點此下載 2015著作授權書.doc (30720). Mdash;————. Mdash;————. Mdash;————. 2013著作授權書.doc (29,5 kB). Mdash;————. 2013投稿者基本資料表.doc (42,5 kB). Mdash;————. 中華民國學校建築研究學會101年度徵稿要點 101 1 2012.8.9.doc (38 kB). Mdash;————. 投稿者基本資料表 101 2 2012.8.9.doc (50 kB). Mdash;————. 中華民國學校建築研究學會著作授權書 1054 3.doc (34 kB). 舜耕學校建築學術研究獎助基金申請表 692 98award.doc (31 kB). Create a free website.
活動集錦 :: 中華民國學校建築研究學會
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聰顯的學習之旅: 八月 2014
http://hsutsunghsien.blogspot.com/2014_08_01_archive.html
1讀書的目的是什麼？103學年度所實施的12年國教，其意義何在？在教育上的啟發是. 張貼者： Hsu, Tsung-Hsien. 12年國教已宣告失敗(作者：黃德祥，英國雪菲爾大學哲學博士；現任大葉大學教育專業發展研究所教授兼所長). 原文取自： http:/ www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/new/20140816/452622/? Utm source=FB&utm medium=MWeb Share&utm campaign=http%3A%2F%2Fwww.appledaily.com.tw%2Frealtimenews%2Farticle%2Fnew%2F20140816%2F452622%2F. 2014年08月16日00:03 . 張貼者： Hsu, Tsung-Hsien. 訂閱： 文章 (Atom). New Taipei City, Taiwan. 12年國教已宣告失敗(作者：黃德祥，英國雪菲爾大學哲學博士；現任大葉大學教育專業發展研究所教授兼所長.
聰顯的學習之旅: 2014李肇修小提琴演奏會--聽得懂的古典音樂
http://hsutsunghsien.blogspot.com/2015/05/2014.html
張貼者： Hsu, Tsung-Hsien. 訂閱： 張貼留言 (Atom). New Taipei City, Taiwan. TED: Ideas worth spreading.
聰顯的學習之旅: 四月 2014
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Benjamin Zander: The transformative power of classical music. 張貼者： Hsu, Tsung-Hsien. 訂閱： 文章 (Atom). New Taipei City, Taiwan. Benjamin Zander: The transformative power of class. TED: Ideas worth spreading.
聰顯的學習之旅: 誠實面對12年國教的謬誤
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原文取自： http:/ news.ltn.com.tw/news/opinion/paper/842953. 隨著國民黨的敗選、柯Ｐ當選、新任台北市教育局長的任命，以及教育部的強勢作為，十二年國教的紛爭再起，這實在是台灣教育的大不幸。 教育的道理其實很簡單，有良好的課程設計、優秀的師資、用功學習的學生，加上優質的教與學環境，以及家長的支持與配合，教育大致就成功了。很可惜，教育部的十二年國教走錯了方向，沒有朝課程、師資、環境、家長及學生各方面去做革新與改變。主其事者，以為改變了升學制度，就可以達成教育目標，結果愈改愈亂，直到今日難以收拾。 就以基北區的「超額比序順序」來看，就異常複雜與紛亂。這樣的比序順序，學理根據何在？連教育部也說不清楚。今年十二年國教最嚴重的出於學理上的謬誤，教育部所設計的方案，企圖達成「德、智、體、群、美」的五育目標。因此壓縮傳統及世界高中教育最重要的{...以今年十二年國教的「德育」比序項目來說，主要有「服務學習」、「幹部經驗」、「獎...張貼者： Hsu, Tsung-Hsien. 訂閱： 張貼留言 (Atom). New Taipei City, Taiwan.
聰顯的學習之旅: 十一月 2014
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張貼者： Hsu, Tsung-Hsien. 訂閱： 文章 (Atom). New Taipei City, Taiwan. TED: Ideas worth spreading.
聰顯的學習之旅: 12年國教是面照妖鏡（許育典）
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原文取自： http:/ www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20150110/36319733/%E7%84%A6%E9%BB%9E%E8%A9%95%E8%AB%96%EF%BC%9A12%E5%B9%B4%E5%9C%8B%E6%95%99%E6%98%AF%E9%9D%A2%E7%85%A7%E5%A6%96%E9%8F%A1%EF%BC%88%E8%A8%B1%E8%82%B2%E5%85%B8%EF%BC%89. 據報載，台北市長柯文哲，針對12年國教基北區高中職免試入學方案，近日首度召開市政會議，表示基於政策延續性以及北北基3市一致性，台北市政府立場原則上不變更。由於教育部長吳思華日前表示，北市若採先比量尺分數方案，教部將不備查，對此柯文哲直言「不了解教育部在堅持什麼東西」！ 這裡的「備查原則」，在主管機關訂定原則是「本部訂定全國一致性原則，並尊重地方因地因校制宜」，其法律效果是：「如各主管機關報部之免...12年國教的實施過程，無論是「排富與否」、「先特後...張貼者： Hsu, Tsung-Hsien.
聰顯的學習之旅: 十二月 2014
http://hsutsunghsien.blogspot.com/2014_12_01_archive.html
原文取自： http:/ udn.com/NEWS/OPINION/OPI4/9120723.shtml. 周行一／教育的機會成本 2014.12.10. 我 問學生：「今天來上課的機會成本是什麼？」學生的回答五花八門，有的說是犧牲了看電影的機會，也有人說是無法打工所損失的收入，甚至有人說是已繳的學費。 我再問學生：「既然有這麼多的可能性，到底哪一項才是上課的機會成本呢？」「既然來上課，是不是表示上課是最划得來的呢？」. 張貼者： Hsu, Tsung-Hsien. Bach - Sonatas and Partitas for Solo Violin. 張貼者： Hsu, Tsung-Hsien. 訂閱： 文章 (Atom). New Taipei City, Taiwan. Bach - Sonatas and Partitas for Solo Violin. TED: Ideas worth spreading.
聰顯的學習之旅: 視覺with聽覺
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巴哈雙小提琴協奏曲 D小調 ：Arabella Steinbacher &諏訪內晶子. 張貼者： Hsu, Tsung-Hsien. 訂閱： 張貼留言 (Atom). New Taipei City, Taiwan. 教育不平等的禍害 2015.01.07 國語日報社論. WHAT THE BEST EDUCATION SYSTEMS ARE DOING RIGHT. 政府好棒棒！20年了，竟然每個世代都有專屬的「教改災難」. TED: Ideas worth spreading.
聰顯的學習之旅: 一年10幾億補救教學 2大盲點「做到掛」
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一年10幾億補救教學 2大盲點「做到掛」. 原文取自： http:/ vision.udn.com/vision/story/8253/989398. 為縮短城鄉差距，教育部推動教育優先區計畫，二十年來花了三百多億元，「幾乎都無效。」專研教育經費及偏鄉教育的台師大教育學院院長許添明指出，從國中基測成績反映，學習落差問題不但沒改善，還繼續擴大，問題出在錢沒花在刀口上。 加上，許添明說，台灣社會都在關心升學制度和明星學校，如果不把每個弱勢孩子的基本能力帶上來，絕對無法支撐國家未來二十年的經濟發展，「這不只是選項，而是唯一出路。」. 他認為，偏鄉孩子的希望在老師，老師白天七小時上課內容，要講得讓學生聽得懂，但是目前師培制度都用同一個模子在培訓師資，對偏鄉老師的訓練不夠，特別是做差異化補救教學的能力不足。 英美等國家的都會區的教育成就通常較低，然而倫敦地區學生的表現卻優於全國標準，稱為「倫敦效應」（. 65289;；許添明指出，「. 12301;只有一個祕密，就是學生在小學畢業時，基本學力都拉到一定的水準，而不是等國中以後再補救。 張貼者： Hsu, Tsung-Hsien.
聰顯的學習之旅: 七月 2014
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國家任何一項改革都需要有完善的規劃、審慎的評估、做好配套措施，並能與社會大眾充分的溝通，讓社會所受到的衝擊與負面效應，能夠降到最低，推動12年國教自當如此。 張貼者： Hsu, Tsung-Hsien. 訂閱： 文章 (Atom). New Taipei City, Taiwan. TED: Ideas worth spreading.
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