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PORTAFOLIOS ELECTRÓNICOS | MI PORTAFOLIO ELECTRÓNICO "ZULMA VALERO"
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MI PORTAFOLIO ELECTRÓNICO ZULMA VALERO. Entrega Digital de los Productos Desarrollados en el Curso Internet como Herramienta de Comunicación. LISTA DE PORTAFOLIOS ELECTRÓNICOS DEL CURSO INTERNET COMO HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN. Grupo 1: Metropolitano, Apure, Barinas, Carabobo, Monagas, Portuguesa y Yaracuy. Http:/ internetaraceli.blogspot.com. Http:/ supervisioneducacionadistancia.blogspot.com. Http:/ elenjoseblog.blogspot.com. Http:/ elsamancano.blogspot.com. Http:/ giserodriguez.wordpress.com. Notifi...
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ORIENTACION-CURSO INTRODUCTORIO: marzo 2013
http://orientacion-cursointroductorio.blogspot.com/2013_03_01_archive.html
Mediante el CURSO INTRODUCTORIO de la UNA,. Se le ofrece al Estudiante/Aspirante, un conjunto de estrategias de Orientación. Y Formativas/Educativas en interacción e interrelación permanente entre ambos. Procesos, los cuales confluyen en un conjunto de saberes (conocer, gestionar,. Ser, convivir) que le permitirán identificarse como estudiante de la modalidad. Abierta y a distancia, aceptar los retos que se le plantean ante los cambios y. Autogestion e independencia del proceso enseñanza-aprendizaje".
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ORIENTACION-CURSO INTRODUCTORIO: junio 2014
http://orientacion-cursointroductorio.blogspot.com/2014_06_01_archive.html
Mediante el CURSO INTRODUCTORIO de la UNA,. Se le ofrece al Estudiante/Aspirante, un conjunto de estrategias de Orientación. Y Formativas/Educativas en interacción e interrelación permanente entre ambos. Procesos, los cuales confluyen en un conjunto de saberes (conocer, gestionar,. Ser, convivir) que le permitirán identificarse como estudiante de la modalidad. Abierta y a distancia, aceptar los retos que se le plantean ante los cambios y. Autogestion e independencia del proceso enseñanza-aprendizaje".
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ORIENTACION-CURSO INTRODUCTORIO: marzo 2015
http://orientacion-cursointroductorio.blogspot.com/2015_03_01_archive.html
Mediante el CURSO INTRODUCTORIO de la UNA,. Se le ofrece al Estudiante/Aspirante, un conjunto de estrategias de Orientación. Y Formativas/Educativas en interacción e interrelación permanente entre ambos. Procesos, los cuales confluyen en un conjunto de saberes (conocer, gestionar,. Ser, convivir) que le permitirán identificarse como estudiante de la modalidad. Abierta y a distancia, aceptar los retos que se le plantean ante los cambios y. Autogestion e independencia del proceso enseñanza-aprendizaje".
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ORIENTACION-CURSO INTRODUCTORIO: febrero 2013
http://orientacion-cursointroductorio.blogspot.com/2013_02_01_archive.html
Mediante el CURSO INTRODUCTORIO de la UNA,. Se le ofrece al Estudiante/Aspirante, un conjunto de estrategias de Orientación. Y Formativas/Educativas en interacción e interrelación permanente entre ambos. Procesos, los cuales confluyen en un conjunto de saberes (conocer, gestionar,. Ser, convivir) que le permitirán identificarse como estudiante de la modalidad. Abierta y a distancia, aceptar los retos que se le plantean ante los cambios y. Autogestion e independencia del proceso enseñanza-aprendizaje".
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ORIENTACION-CURSO INTRODUCTORIO: TALLERES CURSO INTRODUCTORIO 2015-1
http://orientacion-cursointroductorio.blogspot.com/2015/05/talleres-curso-introductorio-2015-1.html
Mediante el CURSO INTRODUCTORIO de la UNA,. Se le ofrece al Estudiante/Aspirante, un conjunto de estrategias de Orientación. Y Formativas/Educativas en interacción e interrelación permanente entre ambos. Procesos, los cuales confluyen en un conjunto de saberes (conocer, gestionar,. Ser, convivir) que le permitirán identificarse como estudiante de la modalidad. Abierta y a distancia, aceptar los retos que se le plantean ante los cambios y. Autogestion e independencia del proceso enseñanza-aprendizaje".
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ORIENTACION-CURSO INTRODUCTORIO: CURSO DE BISUTERIA EN CADENAS
http://orientacion-cursointroductorio.blogspot.com/2014/06/curso-de-bisuteria-en-cadenas.html
Mediante el CURSO INTRODUCTORIO de la UNA,. Se le ofrece al Estudiante/Aspirante, un conjunto de estrategias de Orientación. Y Formativas/Educativas en interacción e interrelación permanente entre ambos. Procesos, los cuales confluyen en un conjunto de saberes (conocer, gestionar,. Ser, convivir) que le permitirán identificarse como estudiante de la modalidad. Abierta y a distancia, aceptar los retos que se le plantean ante los cambios y. Autogestion e independencia del proceso enseñanza-aprendizaje".
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ORIENTACION-CURSO INTRODUCTORIO: mayo 2015
http://orientacion-cursointroductorio.blogspot.com/2015_05_01_archive.html
Mediante el CURSO INTRODUCTORIO de la UNA,. Se le ofrece al Estudiante/Aspirante, un conjunto de estrategias de Orientación. Y Formativas/Educativas en interacción e interrelación permanente entre ambos. Procesos, los cuales confluyen en un conjunto de saberes (conocer, gestionar,. Ser, convivir) que le permitirán identificarse como estudiante de la modalidad. Abierta y a distancia, aceptar los retos que se le plantean ante los cambios y. Autogestion e independencia del proceso enseñanza-aprendizaje".
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ORIENTACION-CURSO INTRODUCTORIO: octubre 2013
http://orientacion-cursointroductorio.blogspot.com/2013_10_01_archive.html
Mediante el CURSO INTRODUCTORIO de la UNA,. Se le ofrece al Estudiante/Aspirante, un conjunto de estrategias de Orientación. Y Formativas/Educativas en interacción e interrelación permanente entre ambos. Procesos, los cuales confluyen en un conjunto de saberes (conocer, gestionar,. Ser, convivir) que le permitirán identificarse como estudiante de la modalidad. Abierta y a distancia, aceptar los retos que se le plantean ante los cambios y. Autogestion e independencia del proceso enseñanza-aprendizaje".
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ORIENTACION-CURSO INTRODUCTORIO: Disculpas por cierre intermitente del Centro Local por Disturbios
http://orientacion-cursointroductorio.blogspot.com/2015/03/disculpas-por-cierre-intermitente-del.html
Mediante el CURSO INTRODUCTORIO de la UNA,. Se le ofrece al Estudiante/Aspirante, un conjunto de estrategias de Orientación. Y Formativas/Educativas en interacción e interrelación permanente entre ambos. Procesos, los cuales confluyen en un conjunto de saberes (conocer, gestionar,. Ser, convivir) que le permitirán identificarse como estudiante de la modalidad. Abierta y a distancia, aceptar los retos que se le plantean ante los cambios y. Autogestion e independencia del proceso enseñanza-aprendizaje".