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MATEMÁTICA DIVINA
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Sábado, 11 de abril de 2009. Dios y la ciencia:. A EINSTEIN: «A todo investigador profundo de la naturaleza no puede menos de sobrecogerle una especie de sentimiento religioso, porque le es imposible concebir que haya sido él el primero en haber visto las relaciones delicadísimas que contempla. A través del universo incomprensible se manifiesta una Inteligencia superior infinita. 191;Quién no adorará al Arquitecto de todas estas cosas? Citas tomadas de http:/ www.fluvium.org/textos/cultura/cul67&...La na...
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MathClaudia: marzo 2009
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Lunes, 30 de marzo de 2009. Sociedad de la Informacion. Interesante Video de la Sociedad de la Informacion. Sábado, 28 de marzo de 2009. Las matemáticas no mienten, lo que hay son. 1817-1862) Escritor, poeta y pensador. Suscribirse a: Entradas (Atom). Mi lista de amigos. El Blog del Profe Victor. Algunos aspectos que nos llevan a reflexionar sobre aprendizaje significativo en matematicas y el uso de las tics. Nuevas tecnologias llevan a mas superación. Las TICs y las clases de Matemáticas.
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las matemàticas y yo: Revolución digital
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Las matemàticas y yo. La sabiduría no es otra cosa que la medida del espíritu, es decir, la que nivela al espíritu para que no se extralimite ni se estreche. Sábado, 25 de abril de 2009. YO Y LAS MATEMATICAS. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. El maravilloso mundo de las matemáticas. ROL DE LAS TICS. El Blog del Profe Victor. Algunos aspectos que nos llevan a reflexionar sobre aprendizaje significativo en matematicas y el uso de las tics.
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MathClaudia: Paradoja de Bertrand Russell
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Lunes, 27 de abril de 2009. Paradoja de Bertrand Russell. YO SOY EL PAPA. Se cuenta que en una ocasión, el filósofo y matemático Bertrand Russell estaba especulando sobre enunciados condicionales y sosteniendo que un enunciado falso implica cualquier cosa. Un filósofo escéptico le preguntó:. 8220;¿Quiere usted decir que si 2 2 = 5, entonces es usted el Papa? Russell contestó afirmativamente demostrándolo del siguiente modo:. 27 de abril de 2009, 20:46. 28 de abril de 2009, 17:29. Mi lista de amigos.
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MathClaudia: La paradoja segun Tasaka
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Domingo, 12 de abril de 2009. La paradoja segun Tasaka. Interesante video de youtube del Profesor Hiroshi Tasaka. 13 de abril de 2009, 19:46. No puedo ver el video :(. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de amigos. El Blog del Profe Victor. Algunos aspectos que nos llevan a reflexionar sobre aprendizaje significativo en matematicas y el uso de las tics. Nuevas tecnologias llevan a mas superación. Las TICs y las clases de Matemáticas. Brecha digital y educación. Las TICs y la Educación.
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Amo las matemáticas: marzo 2009
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Sábado, 28 de marzo de 2009. Colegas y amigos, si quieren conocer las reformas curriculares para matemáticas que propone el Ministerio de Educación deben pinchar aquí. Hagamos mas amables las matemáticas. Si eres profesor de matemáticas te invito a colaborar con la campaña de amor a las matemáticas, que nuestros alumnos no vean en nosotros un monstruo. abramos las puertas del conocimiento los niños y jóvenes. Terror a las matemáticas ¿mito o realidad? Suscribirse a: Entradas (Atom). Mi lista de blogs.
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MathClaudia: Refrán
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Sábado, 28 de marzo de 2009. Las matemáticas no mienten, lo que hay son. 1817-1862) Escritor, poeta y pensador. 5 de abril de 2009, 20:04. Que verdad más grande, cuando alguíen no sabe algo lo inventa. lo peor es cuando es un profe de matemáticas. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de amigos. El Blog del Profe Victor. Algunos aspectos que nos llevan a reflexionar sobre aprendizaje significativo en matematicas y el uso de las tics. Nuevas tecnologias llevan a mas superación.
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las matemàticas y yo: abril 2009
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Las matemàticas y yo. La sabiduría no es otra cosa que la medida del espíritu, es decir, la que nivela al espíritu para que no se extralimite ni se estreche. Miércoles, 29 de abril de 2009. 191;Qué haces al respecto? 191;Cuál es tu papel en el aula? YO Y LAS MATEMATICAS. Domingo, 26 de abril de 2009. Mtemáticas y las Tic s. YO Y LAS MATEMATICAS. La educación y la formación serán, más que nunca, los principales vectores de identificación, pertenencia y promoción social. A través de la educación y la f...
