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Professor Rogério

Terça-feira, 15 de dezembro de 2009. Terça-feira, dezembro 15, 2009. Quinta-feira, 24 de setembro de 2009. Http:/ www.google.com.br/. Faça pesquisa de forma rápida. Quinta-feira, setembro 24, 2009. Quarta-feira, 7 de janeiro de 2009. Quarta-feira, janeiro 07, 2009. Segunda-feira, 21 de abril de 2008. Exercícios Resolvidos de PA e PG. Obs: Este exercício foi extraido de um site de uma universidade. 1) a1 = g1 = 4. 2) a3 0, g3 0 e a3 = g3. 3) a2 = g2 2. 4) a3 = a1 2r e g3 = g1.q2 = 4 2r = 4q2. A3 = a1 2r =...

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Quinta-feira, 17 de abril de 2008. Forma (S,P) de uma equação do segundo grau. Seja a equação ax2 bx c = 0. Dividindo ambos os membros por a  0, vem:. X2 (b/a)x (c/a) = 0. Sendo x1 e x2 as raízes, temos as seguintes fórmulas para a soma S e o produto P das raízes. Ora, poderemos escrever então:. S = -b / a  -S = b/a. Substituindo os valores de b/a e c/a na equação acima, vem finalmente:. X2 – Sx P = 0, que é a forma (S,P) da equação do 2º grau. A) x2 – 5x 6 = 0. Soma das raízes = S = 5. S = 1 e P = -12.

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Quinta-feira, 17 de abril de 2008. Exemplos de Equações de 1º Grau. 1º exemplo: verificar se três é raiz de 5x – 3 = 2x 6. 2º exemplo: verificar se -2 é raiz de x² – 3x = x – 6. O princípio aditivo e o princípio multiplicativo servem para facilitar o entendimento da solução de uma equação, mas para resolvê-la existe um método simples e prático que é o seguinte:. Resolver a equação 5x – 8 = 12 x. 5x – 8 = 12 x. 5x – x = 12 8. Calculamos a somas algebricas de cada termo. 1) Resolver a equação:. 4) Resolver...

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Segunda-feira, 14 de abril de 2008. Segunda-feira, abril 14, 2008. Visualizar meu perfil completo. Qual o conteúdo de matemática que você não gosta? Vídeos de Geometria Espacial (Fonte You Tube). Vídeos de Geometria Analítica (Fonte (You Tube). Exercícios Resolvidos de PA e PG. Exercícios de PA para a prática. Exercícios Resolvidos de PA. Exercícios de Equações de 2º grau Resolver as equ. Forma (S,P) de uma equação do segundo grau Seja a . Exercícios Resolvidos 1. A soma das idades de Andr.

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Professor Rogério: Janeiro 2009

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Quarta-feira, 7 de janeiro de 2009. Quarta-feira, janeiro 07, 2009. Visualizar meu perfil completo. Qual o conteúdo de matemática que você não gosta? Vídeos de Geometria Espacial (Fonte You Tube). Vídeos de Geometria Analítica (Fonte (You Tube).

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Quinta-feira, 17 de abril de 2008. Exercícios de Equações de 1º Grau. 1) Existem três números inteiros consecutivos com soma igual a 393. Que números são esses? 2) Resolva as equações a seguir:. A)18x - 43 = 65. B) 23x - 16 = 14 - 17x. C) 10y - 5 (1 y) = 3 (2y - 2) - 20. D) x(x 4) x(x 2) = 2x2 12. E) (x - 5)/10 (1 - 2x)/5 = (3-x)/4. F) 4x (x 6) - x2 = 5x2. 3) Determine um número real "a" para que as expressões (3a 6)/ 8 e (2a 10)/6 sejam iguais. 4) Resolver as seguintes equações (na incógnita x):.

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Saturday, January 22, 2011. More detailed investigation of concepts explored in VA33 Drawing I. Investigation of various wet and dry drawing media (1hr. lecture, 4 studio hrs. each week.). This course continues to focus on the fundamentals of drawing taught in Drawing I while expanding the stylistic approaches to include both non-objective/abstract drawing as well as representational drawing. At the end of the course students will be able to:. Utilize design concepts of order, unity, balance, repetition ...

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Domenica 10 maggio 2009. E L VITA CONTINUA. La vita che imposta ci viene,. Che si vuol sia un bene prezioso,. È una cosa che non ci appartiene,. È un debito in contenzioso. . . . . . Non l’abbiamo per niente richiesta,. Tantomeno l’abbiam “ meritata “,. Pur se viene onorata qual festa. Che, ogni anno, si vuol celebrata. Il suo scorrere sempre oneroso,. Col suo carico di triboli e pene,. Nel cammino ognor doloroso. È condanna piuttosto che un bene. Padri e madri son sempre impegnati. Carente di poesia,.

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3 de ago de 2015. Características Gerais das Plantas. Biologia - 3º ano. Utilizar-se de diferentes meios - observação por instrumentos ou à vista desarmada, experimentação, pesquisa bibliográfica, entrevistas, leitura de textos ou de resenhas, trabalhos científicos ou de divulgação - para obter informações sobre fenômenos biológicos, características do ambiente, dos seres vivos e das interações estabelecidas em seus habitats. Observação, registro, organização e sistematização de dados e informações.

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