anatshazar.blogspot.com
בלוגוחקר: תכנון וביצוע החקר
http://anatshazar.blogspot.com/2010/03/blog-post_14.html
בלוג הנחיה לתלמידי כיתות ח' בחטיבת שז"ר המבצעים עבודת חקר במדעים בנושא"תלמידים חוקרים את סביבתם". יום ראשון, 14 במרץ 2010. לאחר שאספתם מידע ממקורות מידע שונים עלכם לתכנן ולבצע את החקר. לצורך ביצוע החקר עליכם לבחור בשיטת מחקר מתאימה כגון : ניסוי , ראיון עם אנשי מקצוע, סקר ועוד . רשמו הצעת חקר – התייחסו בה ל:. א מהי שאלת החקר? בהשערה- נסחו השערה המתייחסת לשאלת החקר. ג מהי שיטת החקר בה בחרתם ( ניסוי , סקר , תצפית , בניית דגם, ראיון )? ד תכנון מהלך החקר – פרטו את שלבי החקר התייחסו למקום שבו יערך החקר ,.
anatshazar.blogspot.com
בלוגוחקר: חיפוש מידע
http://anatshazar.blogspot.com/2009/12/blog-post.html
בלוג הנחיה לתלמידי כיתות ח' בחטיבת שז"ר המבצעים עבודת חקר במדעים בנושא"תלמידים חוקרים את סביבתם". יום ראשון, 6 בדצמבר 2009. חפשו ברשת שישה מקורות מידע שונים הקשורים לנושא אותו בחרתם ויכולים לעזור לכם בביצוע החקר. א צרו בבלוג רשימת קישורים למקורות מידע. ציינו לגבי כל מקור : שם האתר בקישור ,נושאים מרכזיים בהם עוסק האתר (תמצית האתר), מדיה באתר (תמונות ,סרטים וכו') במה עשוי האתר לקדם את עבודת החקר שלכם. ב הערכת מידע - בחרו מקור מידע אחד מבין המקורות שאספתם. זיו דדוש, אדיר צאובר, עמית דיין ועמית גרשון.
anatshazar.blogspot.com
בלוגוחקר: כתיבת שאלת חקר
http://anatshazar.blogspot.com/2010/01/blog-post.html
בלוג הנחיה לתלמידי כיתות ח' בחטיבת שז"ר המבצעים עבודת חקר במדעים בנושא"תלמידים חוקרים את סביבתם". יום שלישי, 26 בינואר 2010. אספתם מידע על הנושא אותו בחרתם ממקורות מידע שונים .כעת עליכם לנסח שאלת חקר מתאימה. בחירה של שאלת חקר היא למעשה בחירה של כיוון לעבודה. כאשר מנסחים את שאלת החקר מגדירים את הגורם שרוצים לבדוק ואת התופעה הנבדקת. הניסוח הוא בדרך כלל בדרך של שאלה .שאלת חקר בודקת קשר בין שני גורמים. לפניכם סוגי שאלות חקר ודוגמאות . תוכלו לבחור מתוכם או לחבר שאלת חקר מקורית. קשר של סיבות ותוצאות :. רשמו בב...
anatshazar.blogspot.com
בלוגוחקר: נובמבר 2009
http://anatshazar.blogspot.com/2009_11_01_archive.html
בלוג הנחיה לתלמידי כיתות ח' בחטיבת שז"ר המבצעים עבודת חקר במדעים בנושא"תלמידים חוקרים את סביבתם". יום ראשון, 29 בנובמבר 2009. משימה 1- לקראת שאלת חקר - - - - - - 5%. פתיחת בלוג , שליחת קישור לבלוג של המורה ובחירת נושא. אי עמידה בלוח זמנים - תגרור הורדה של 3 נק'. משימה 2 – חיפוש מידע- - - - - 15%. איתור 6 מקורות מידע רלוונטיים שונים ומגוונים. כתיבת ביבליוגרפיה נכונה ומלאה בקישור. אי עמידה בלוח זמנים - תגרור הורדה של 3 נק'. משימה 3– כתיבת שאלת חקר- - - - - 15%. כתיבת שאלת חקר נכונה על פי הכללים . נושא העבו...
anatshazar.blogspot.com
בלוגוחקר: שיתוף בידע
http://anatshazar.blogspot.com/2010/03/blog-post_898.html
בלוג הנחיה לתלמידי כיתות ח' בחטיבת שז"ר המבצעים עבודת חקר במדעים בנושא"תלמידים חוקרים את סביבתם". יום ראשון, 14 במרץ 2010. עשיתם מאמץ אדיר, וניכר שהצלחתם גם ליהנות מהמהלך. אחד היתרונות של הסביבה המתוקשבת הוא האפשרות לפרסם את הידע שרכשתם ולקבל מידע שרכשו קבוצות עמיתות. כדי לממש יתרון זה כנסו לשני בלוגים של קבוצות עמיתות ,קראו בעיון את אחד הפוסטים וכתבו תגובה מקדמת . תגובה מקדמת היא תגובה הנותנת עצה,טיפ או רעיון שעשוי לדעתכם לקדם את הקבוצה שעוסקת בחקר. השתמשו לצורך כך בהוספת קישור. הבלוגים של ח' 1.
anatshazar.blogspot.com
בלוגוחקר: קריטריונים להערכה
http://anatshazar.blogspot.com/2009/11/blog-post_29.html
בלוג הנחיה לתלמידי כיתות ח' בחטיבת שז"ר המבצעים עבודת חקר במדעים בנושא"תלמידים חוקרים את סביבתם". יום ראשון, 29 בנובמבר 2009. משימה 1- לקראת שאלת חקר - - - - - - 5%. פתיחת בלוג , שליחת קישור לבלוג של המורה ובחירת נושא. אי עמידה בלוח זמנים - תגרור הורדה של 3 נק'. משימה 2 – חיפוש מידע- - - - - 15%. איתור 6 מקורות מידע רלוונטיים שונים ומגוונים. כתיבת ביבליוגרפיה נכונה ומלאה בקישור. אי עמידה בלוח זמנים - תגרור הורדה של 3 נק'. משימה 3– כתיבת שאלת חקר- - - - - 15%. כתיבת שאלת חקר נכונה על פי הכללים .
anatshazar.blogspot.com
בלוגוחקר: לקראת שאלת חקר
http://anatshazar.blogspot.com/2009/11/1.html
בלוג הנחיה לתלמידי כיתות ח' בחטיבת שז"ר המבצעים עבודת חקר במדעים בנושא"תלמידים חוקרים את סביבתם". יום רביעי, 25 בנובמבר 2009. בפוסט השני הציגו את הנושא בו בחרתם להתמקד. מטרתה של כתיבת עבודה היא לא לסכם את כל החומר המצוי בנושא (זה גם לא אפשרי), אלא לכתוב על שאלה, היבט או בעיה מעניינים הקשורים לנושא. כדאי שתבחרו כיוון ( שאלה ), שיעורר את סקרנותכם. לפניכם רשימת נושאים תוכלו לבחור מתוכם נושא לעבודה :. 8226; החור באוזון. 8226; אפקט החממה. 8226; תחנות כוח וזיהום אוויר. בן מסיקה אדיר טביב דור טמבל. כתובת הבלוג ...
shazarkatom1.blogspot.com
עבודת החקר של אלון אדם וניקולאי: הנחיות מהמורה למדעים
http://shazarkatom1.blogspot.com/2009/12/blog-post.html
עבודת החקר של אלון אדם וניקולאי. עבודות החקר של חברינו לכיתה. אדיר טביב, בן ודור. זיו, אדיר צאובר, עמית דיין ועמית גרשון. יובל בריבי, שובל, סאן,ליטל ועמית לסרי. מעיין, נועה, נוי וקרינה. נטע,ענבר, רוני, רוני ונוי. יום שלישי, 22 בדצמבר 2009. מורתנו למדעים שבזכותה אנחנו עושים את העבודה הזו נתנה לנו שאלות. אנחנו ענינו על השאלות והנה השאלות והתשבות. 1 מהי סמכותו של האדם או הארגון. שיצרו את פריט המידע. 2 עד כמה פריט המידע עדכני. 3 האם המידע מוצג ומאורגן ברמה. 1 האם המידע אמין ואפשר לסמוך. 2 עד כמה המידע מדויק.
shazarkatom1.blogspot.com
עבודת החקר של אלון אדם וניקולאי: שאלות חקר
http://shazarkatom1.blogspot.com/2010/01/blog-post.html
עבודת החקר של אלון אדם וניקולאי. עבודות החקר של חברינו לכיתה. אדיר טביב, בן ודור. זיו, אדיר צאובר, עמית דיין ועמית גרשון. יובל בריבי, שובל, סאן,ליטל ועמית לסרי. מעיין, נועה, נוי וקרינה. נטע,ענבר, רוני, רוני ונוי. יום ראשון, 31 בינואר 2010. איך מחזור משפיע על איכות הסביבה? מה אפשר לעשות בכדי לשכנע אנשים להיות קשורים לאיכות הסביבה או פשוט לא ללכלך? האם אפשר לשנות את חומר הפחיות לחומר שמתכלה בפחות זמן? אילו דברים אפשר לעשות למען איכות הסביבה או למען מחזור? מה יותר כדאי זיהום באיכות הסביבה או מחזור? יש עוד ש...
shazarkatom1.blogspot.com
עבודת החקר של אלון אדם וניקולאי: עבודת חקר
http://shazarkatom1.blogspot.com/2009/11/blog-post_27.html
עבודת החקר של אלון אדם וניקולאי. עבודות החקר של חברינו לכיתה. אדיר טביב, בן ודור. זיו, אדיר צאובר, עמית דיין ועמית גרשון. יובל בריבי, שובל, סאן,ליטל ועמית לסרי. מעיין, נועה, נוי וקרינה. נטע,ענבר, רוני, רוני ונוי. יום שישי, 27 בנובמבר 2009. בעבודה הזו אתם תראו דרכים לשיפור הסביבה. אתם תראו גם סרטונים שנעשה על הסביבה ועוד. בעבודה זו אדם, אלון וניקולאי נראה לכם מה שכתוב למעלה. הירשם ל- תגובות לפרסום (Atom). סבבה, משרד להגנת הסביבה. עולם המחיזור אתר ילדים ונוער. זה מה שאמור לקרות. איך אפשר לשפר את המיחזור.
