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Haga uso del programa de mapas conceptuales CmapTools uno de los mejores programas del mundo para aprender. Realizado en el Institute for Human and Machine Cognition, Pensacola, Florida (EUA). En español y más de 20 idiomas. Como hacer mapas conceptuales. Cómo hacer y cómo utilizar los mapas conceptuales. Perspectiva escolar. (Información en catalán). La práctica debe ser siempre orientada por la buena teoría. (Leonardo da Vinci). Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciendo. (Aristóteles). El Inst...

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Haga uso del programa de mapas conceptuales CmapTools uno de los mejores programas del mundo para aprender. Realizado en el Institute for Human and Machine Cognition, Pensacola, Florida (EUA). En español y más de 20 idiomas. Como hacer mapas conceptuales. Cómo hacer y cómo utilizar los mapas conceptuales. Perspectiva escolar. (Información en catalán). La práctica debe ser siempre orientada por la buena teoría. (Leonardo da Vinci). Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciendo. (Aristóteles). El Inst...

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Recursos

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La maleta de la ciencia. 60 experimentos de aire y agua y centenares de recursos para todos. Enric Ramiro. Educarioja, web muy interesante de la Comunidad Autónoma de la Rioja que contiene noticias y recursos para padres y profesores. Mapas conceptuales de la NASA sobre el planeta Marte. Eduteka.org. Ofrece artículos de actualidad, resultados de investigaciones, herramientas informáticas y recursos para el aprendizaje. Portaldidactico.com. Recursos educativos organizados por materias con múltiple...Creat...

2

Jornadas, cursos y talleres

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Jornadas, cursos y talleres. Gráficas de rendimiento académico. Resultados de los centros y del alumnado. Tutorial en vídeo del programa de mapas conceptuales CmapTools (Grupo Orión). La teoría del aprendizaje significativo en la perspectiva de la psicología cognitiva. Mª Luz Rodríguez Palmero (org.). Editorial Octaedro. Documentación. Repositorio de documentos, pósters. IHMC. Ernest Prats. EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA. Cómo hacer el aprendizaje significativo en el aula.

3

Formación

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Seminario de aprendizaje significativo en la práctica. Aplicación práctica del aprendizaje significativo en el aula. Mejora el clima del aula, evita problemas disciplinarios, descarga el trabajo docente y mejora el rendimiento académico. Destinado a: Profesorado en la práctica docente de diferentes materias y niveles educativos. Coordinadores pedagógicos de grupos de profesorado y orientadores/as. Número máximo de asistentes: 70. Curso de mapas conceptuales. Duración orientativa: 12 horas presenciales.

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Ies Hnos Estévanez Murphy. Niveles: 1º, 2º Y 3º ESO. Trabajo abierto con profesorado Matemáticas. Food and Drink (Inglés). Niveles: 3º ESO Diversificación. Ceo Manuel de Falla. Explicación de los Ppt de los alumnos. Redes modulares, Arte canario aborigen. La imagen como síntesis. Ies Barranco de las Lajas. Tema producto: Las plantas que nos rodean. Inicios de cambios metodológicos en el aula. Nivel: 2º CICLO ESO. El pirata Amaro Pargo. Nivel: 4º ESO diversificación. Ies Mª Pérez Trujillo. Qué es un átomo?

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Multimedia

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CD de prácticas de aprendizaje significativo en el aula. Haz clic en la foto para ver el contenido del CD. Videos de expertos de todo el mundo realizados en Finlandia. Haz clic en la foto para ver todos los videos. Programa de mapas conceptuales CmapTools. Haz clic en el logotipo para acceder. Haz clic en la imagen para acceder. Gráficas de rendimiento académico. Resultados de los centros y del alumnado. Tutorial en vídeo del programa de mapas conceptuales CmapTools (Grupo Orión).

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Villarrubia: PENSANDO EN LOS DEMÁS

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LISTA DE LIBROS RECOMENDADOS. 3 La didàctica de la Geografia de Antoni Ballester Vallori. 2 10 Ideas clave. Animación a la lectura. 1 Màrius Serra - QUIET -. MATERIAL DIDÁCTICO DE ENSEÑANZA. Trabaja la geometria a través de las TIC`S. Modelos alternativos de ejercicios de matemáticas. Nuevos enfoques de ejercicios de matemáticas. Programas a descargar adaptados al catalán. El aprendizaje significativo de Antoni Ballester. Vampiros en la Habana. Parte 7. Vampiros en la Habana. Parte 6. Ver todo mi perfil.

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teories-aprenentatge-us-tic-grup-7 - MATERIALS I RECURSOS

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Skip to main content. Get your Wikispaces Classroom now:. The easiest way to manage your class. Introducció de les TIC en l’educació. Aplicacions TIC en l'educació. Acords del grup 7. Distribució de les tasques. Són els articles el línia. BENITO, M. Desafíos pedagógicos de la escuela virtual. Las TIC y los nuevos paradigmas educativos. HERNÁNDEZ REQUENA, S. El modelo constructivista con las nuevas tecnologías: aplicado en el proceso de aprendizaje. S URBINA Informática y teorías del aprendizaje. Aprenent...

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Acerca de la superdotación y el talento

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Acerca de la superdotación y el talento. Enlaces y páginas interesantes. El blog de Rosabel. 191;Quién soy yo? Ver todo mi perfil. Martes, 11 de septiembre de 2012. Chandra Moseley es una madre soltera que trabaja. Vive en Colorado y se asegura de mantener a su hija en contacto con una pequeña ciudad, llevándola cada semana a las Montañas Rocallosas. En este artículo se recoge su opinión. Para aquellos de ustedes que realmente no sepan lo que significa ser superdotado, déjenme ayudarles a entender. Exist...

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Acerca de la superdotación y el talento: Los niños superdotados sufren más bullying que la media

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Acerca de la superdotación y el talento. Enlaces y páginas interesantes. El blog de Rosabel. 191;Quién soy yo? Ver todo mi perfil. Lunes, 3 de septiembre de 2012. Los niños superdotados sufren más bullying que la media. Los niños y niñas de altas capacidades pueden sufrir diferentes tipos de problemas relacionados con el hecho de ser diferentes. Andrew Almazán Anaya, director del área de Psicología del CEDAT —y el psicólogo más joven del mundo, de apenas 16 años—, ha realizado un estudio llam...ABSAC: As...

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Noves Tecnologies a l'escola. Bloc de Paula Benavent, Màster en Educació Inclusiva.: de gener 2013

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Noves Tecnologies a l'escola. Bloc de Paula Benavent, Màster en Educació Inclusiva. Benvinguts i benvingudes al meu primer bloc que he fet a partir de l'assignatura, Noves Tecnologies aplicades a l'Educació, de Nieves Ledesma. Escola Universitària de Magisteri Ausiàs March de València.Curs 2010-2011. La atención a la diversidad sexual desde la escuela inclusiva. Pràcticum a l'Escola del meu poble. Manuel 2011. Entre els avantatges de l’aprenentatge significatiu en la pràctica en l’aula tenim:. Soluciona ...

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Luis Sánchez: mayo 2014

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Saludo a las personas que visitan esta página, cuyo propósito es contribuir con los docentes del país a fortalecer sus capacidades, en bien de nuestros estudiantes. Sesión de clase. Comprensión de textos. Enviar por correo electrónico. Sesión de clase- Matemática. Sesión de clase- Adición de números - Tercer grado. Enviar por correo electrónico. 191;Qué es un proyecto de aprendizaje? Se resume , El Proyecto de aprendizaje :. Es una forma de planificación. Permite integrar diferentes áreas de aprendizaje.

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Luis Sánchez: octubre 2014

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Saludo a las personas que visitan esta página, cuyo propósito es contribuir con los docentes del país a fortalecer sus capacidades, en bien de nuestros estudiantes. NO ESTÁN CONTEMPLADAS EN EL MARCO DE BUEN. 8220;Conoce las 33 Competencias Digitales que todo profesor(a) del siglo XXI debiera tener. Una útil lista con las habilidades que hemos de poseer los docentes en lo referido al manejo. Es sorprendente cómo la tecnología ha cambiado el mundo y ha dado lugar a nuevas formas. 8 – Crear y entregar...

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Luis Sánchez: mayo 2013

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Saludo a las personas que visitan esta página, cuyo propósito es contribuir con los docentes del país a fortalecer sus capacidades, en bien de nuestros estudiantes. DIRECTIVA PARA EL CONCURSO DE DIRECTORES 2013. DIRECTIVA PARA EL CONCURSO DE DIRECTORES Y SUBDIRECTORES. Clic aquí para ver Directiva. Enviar por correo electrónico. 1 Plan Anual de Trabajo. 2 Plan de Capacitación Docente . Registro de sucesos en el CRT. Reglamento Interno del CRT. Registro de asistencia de Docentes. Catálogo de recursos TIC.

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Luis Sánchez: junio 2013

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