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Arben Zabeli – Media Education. Martedì 12 agosto 2014. Dëshmohet që siti: arbenzabeli.blogspot.it. Regjistruar në Net-Parade.it. Mori njohjen e mëposhtme:. Ky çmim jepet për web faqe. Që janë votuar më së shumti nga publiku, dhe që kanë arritur të pozicionohen në klasifikim në mesin e 100-të në renditjen e përgjithshme, ose në mesin e 40-të në renditjen sipas kategorisë. Personeli i www.net-parade.it. Publikuar nga Arben Zabeli. Martedì 22 luglio 2014. A kemi të gjithë nevoja të veçanta? I lejon këta pe...

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Arben Zabeli – Media Education. Martedì 12 agosto 2014. Dëshmohet që siti: arbenzabeli.blogspot.it. Regjistruar në Net-Parade.it. Mori njohjen e mëposhtme:. Ky çmim jepet për web faqe. Që janë votuar më së shumti nga publiku, dhe që kanë arritur të pozicionohen në klasifikim në mesin e 100-të në renditjen e përgjithshme, ose në mesin e 40-të në renditjen sipas kategorisë. Personeli i www.net-parade.it. Publikuar nga Arben Zabeli. Martedì 22 luglio 2014. A kemi të gjithë nevoja të veçanta? I lejon këta pe...

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Arben Zabeli: Come può essere identificato il ADHD, (DDAI)?

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Arben Zabeli – Media Education. Venerdì 17 giugno 2011. Come può essere identificato il ADHD, (DDAI)? Non è facile identificare un ADHD, particolarmente nella fascia d'età che precede i 6 anni. La diagnosi di ADHD deve essere fatta da uno specialista (psicologo dell'età evolutiva o pediatra) basandosi sull'osservazione dei comportamenti del bambino e sulla storia personale fornita sia dai genitori, che dagl'insegnanti. Dal momento che i bambini maturano in maniera diversa, ed hanno personalità, temperame...

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Arben Zabeli: ADHD - Çrregullim i vëmendjes dhe gjendjes hiperaktive

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Arben Zabeli – Media Education. Domenica 20 aprile 2014. ADHD - Çrregullim i vëmendjes dhe gjendjes hiperaktive. Çrregullim i vëmendjes dhe gjendjes hiperaktive. Është një çrregullim prezent në 1% të popullsisë infantile ( fëmijërorë ), ka një kauzë neurobiologjik që shoqërohet më shpërqendrim të vëmendjes, hiperaktivitet dhe impulsivitet që lejon, gjene një kompromis të një zhvillimi të rregullt në të gjitha sferat e jetës të fëmijës. Diagnostifikim i këtyre fëmijëve fillon zakonisht në moshën shkollore.

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Arben Zabeli: L’ADHD ( Definizione )

http://www.arbenzabeli.blogspot.com/2011/05/ciao-tutti.html

Arben Zabeli – Media Education. Lunedì 23 maggio 2011. L’ADHD ( Definizione ). I bambini con ADHD si distraggono facilmente, non hanno cura per i dettagli e non riescono a pianificare le azioni. Si è ipotizzata la presenza di un particolare deficit di. Auto-regolazione, anziché di un deficit attentivo per spiegare le molte difficoltà scolastiche e sociali dei bambini con ADHD. Publikuar nga Arben Zabeli. Etichette: Il Definizione del ADHD. 24 maggio 2011 05:15. 24 maggio 2011 21:52. E vero che i disturbi...

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Arben Zabeli: Il comportamento dei bambini con ADHD

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Arben Zabeli – Media Education. Martedì 24 maggio 2011. Il comportamento dei bambini con ADHD. L’impulsività si associa spesso all’iperattività. I movimenti degli affetti da ADHD non hanno finalità e si manifestano sotto forma di agitazione o irrequietezza che si accompagnano ad una sensazione interna di tensione, pressione e instabilità. Ciò condiziona notevolmente l’attenzione dei bambini con ADHD e li rende incapaci di seguire i ritmi della classe. Publikuar nga Arben Zabeli. 28 maggio 2011 12:34.

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Arben Zabeli: La prevalenza

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Arben Zabeli – Media Education. Martedì 7 giugno 2011. A prevalenza dell’ADHD. Varia molto, secondo gli strumenti utilizzati e le realtà socio-antropologiche in cui viene studiata. I soggetti colpiti comunque sono numerosissimi in tutto il mondo. Ovunque adeguatamente ricercato il disturbo in età scolastica mostra una prevalenza intorno al 4%. Secondo un rapporto che va da 3 a 9 maschi ogni femmina,. A seconda delle ricerche, forse perché i maschi, secondo Barkley. Publikuar nga Arben Zabeli. Si è verifi...

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Web 2.0: Social Network!!!

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Martedì 14 giugno 2011. Eh voi. quale Social Network preferite ed utilizzate più spesso? 14 giugno 2011 18:14. Io preferisco e uso di piu facebook.tutti i giorniii.ma anche youtube . 14 giugno 2011 18:48. Anche io lo uso di più facebook, pero no molto, youtube, e anche blog, laltre no molto. 14 giugno 2011 19:07. 15 giugno 2011 19:10. Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). Visualizza il mio profilo completo. Si è verificato un errore nel gadget. Ti piace esteticamente il mio blog?

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Web 2.0: Il Nuovo Web

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Domenica 22 maggio 2011. Originariamente il web è stato concepito come modo per visualizzare i collegamenti ipertestuali (insieme di documenti messi in relazione tra loro tramite una parola chiave) statici creati grazie all'utilizzo del linguaggio di marcatura Html (. Cambia il modo di relazionarsi, socializzare ed interagire. in una società che sembra essere in uno stato di connessione continua! E la tradizionale comunicazione faccia a faccia non può reggere il confronto con uno schermo che agisce da fi...

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Web 2.0: Wiki

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Giovedì 9 giugno 2011. Un wiki è un sito web. Che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione. Da tutti coloro che vi hanno accesso. La modifica dei contenuti è aperta, nel senso che il testo può essere modificato da tutti gli utenti anche cambiando e cancellando ciò che hanno scritto gli autori precedenti. Un esempio ne. È Wikipedia la più grande enciclopedia libera gestita da editori volontari il cui. 9 giugno 2011 20:08. 10 giugno 2011 15:30. Anche io uti...

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Web 2.0: Caro diario... online!

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Lunedì 23 maggio 2011. Caro diario. online! PREFERITE ESPRIMERE I VOSTRI PENSIERI, OPINIONI, RIFLESSIONI, CONSIDERAZIONI, ECC., SU UN CLASSICO DIARIO CARTACEO (chiuso con il lucchetto :) ), OPPURE PUBBLICARLI ONLINE (con l'aggiunta di video ed immagini) ED ESSERE, EVENTUALMENTE, ESPOSTI AI COMMENTI PUBBLICI? Io personalmente preferisco la creatività di un blog online che offre l'opportunità di un confronto con l'altro e che può risultare anche molto costruttivo per la crescita personale! Prima non lho us...

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Web 2.0: giugno 2011

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Martedì 14 giugno 2011. Eh voi. quale Social Network preferite ed utilizzate più spesso? Giovedì 9 giugno 2011. Un wiki è un sito web. Che viene aggiornato dai suoi utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione. Da tutti coloro che vi hanno accesso. La modifica dei contenuti è aperta, nel senso che il testo può essere modificato da tutti gli utenti anche cambiando e cancellando ciò che hanno scritto gli autori precedenti. Un esempio ne. Sabato 4 giugno 2011. Iscriviti a: Post (Atom).

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FORMAZIONE A DISTANZA: maggio 2011

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Benvenuti nel mio blog! La FAD è una strategia formativa che consente di partecipare ad un insieme di attività formative strutturate in modo da favorire una modalità di apprendimento autonomo e personalizzato discontinuo nel tempo e nello spazio. Giovedì 26 maggio 2011. Formazione a distanza: vantaggi e svantaggi. Iscriviti a: Post (Atom). Cosa rappresenta secondo voi questa immagine? Trovo interessante ciò che il professore Maragliano afferma. Voi cosa ne pensate? Visualizza il mio profilo completo.

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FORMAZIONE A DISTANZA: giugno 2011

http://formazionedistanza.blogspot.com/2011_06_01_archive.html

Benvenuti nel mio blog! La FAD è una strategia formativa che consente di partecipare ad un insieme di attività formative strutturate in modo da favorire una modalità di apprendimento autonomo e personalizzato discontinuo nel tempo e nello spazio. Lunedì 13 giugno 2011. Etichette: cosa rappresenta secondo voi questa immagine? Etichette: trovo interessante ciò che il professore Maragliano afferma. Voi cosa ne pensate? Sabato 11 giugno 2011. Cosa ne pensate voi? Iscriviti a: Post (Atom). La definizione di F...

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12539;るい先生のシナリオ（１号店）. 12539;「時間のカケラ」ステージ演出. 12539;「イケないLip stick」ステージ演出. たとえば「夢見るCaged Bird」は. 12300;ずっと一緒にいたいよ」のフレーズだけで。 12300;私の心の中の太陽」もなかなか面白いですよ。 12300;泣き出しそうな空　見上げてため息ついた」. コーラス（合唱）も入ってくる。サビに入ってからはラ～、ル～の. 12300;Stay with me! 12300;PURE SONGS ZERO」秘蔵の. 気長にやるしかないクァー！(ง `ω´)ง. あの娘は見ていた。僕も見たかった～森沢晴行のイラストレーション～. と「技法」. 8594; 自分の好きな焦点距離を見つけよう！焦点距離毎の「すごい」作例まとめ！ 8594; 焦点距離と画角 - デジタル一眼レフカメラの基礎知識 . 8594;参照（ http:/ blog.livedoor.jp/morisawaharu/archives/51806903.html. 12300;大空」と「少女」. 12288;｜　Ｇ/Ｂ. ＤＣ６Ｇ/ＤＧｍ.