ifi7060.wordpress.com
Õpianalüütika – Tallinna Ülikooli kursus IFI7060Tallinna Ülikooli kursus IFI7060
http://ifi7060.wordpress.com/
Tallinna Ülikooli kursus IFI7060
http://ifi7060.wordpress.com/
TODAY'S RATING
>1,000,000
Date Range
HIGHEST TRAFFIC ON
Friday
LOAD TIME
0.4 seconds
16x16
32x32
PAGES IN
THIS WEBSITE
7
SSL
EXTERNAL LINKS
58
SITE IP
192.0.78.13
LOAD TIME
0.389 sec
SCORE
6.2
Õpianalüütika – Tallinna Ülikooli kursus IFI7060 | ifi7060.wordpress.com Reviews
https://ifi7060.wordpress.com
Tallinna Ülikooli kursus IFI7060
ifi7060.wordpress.com
Analüütikaga õpikeskkond | Õpianalüütika
https://ifi7060.wordpress.com/about/event-info
Tallinna Ülikooli kursus IFI7060. Millised on need probleemid, millega haridustehnoloogid peavad e-õppes tegelema, kui soovitakse. E-õpet muuta õppijate ja õpetajate jaoks tagasisidet andvaks, et toetada teadlikumat, kohanevat õppimist,. Õppimise käigus läbi viia kiireid, õpiprobleeme ennetavaid muutusi õpikeskkonnas ja õpitegevustes. Kõigepealt on muutunud e-õppe süsteemid ise – enam ei piisa sageli suletud õpihaldussüsteemis õppimisest, vaid seda asendavad avatumad õpikeskkonnad, kus õpihaldussüs...
Programm 2016 kevad | Õpianalüütika
https://ifi7060.wordpress.com/about
Tallinna Ülikooli kursus IFI7060. A) tutvustada õpianalüütika mõistet, kaasnevaid mõisteid, rakendamisvaldkondi ning uurimisvõimalusi;. B) arendada õppijate oskusi õpianalüütika rakendamisel erinevat tüüpi õpianalüütiliste süsteemide kavandamisel ja rakendamisel uurimisküsimustele vastuste saamiseks, andmekogumisel ja andmete korrastamisel, analüüsimisel ja interpreteerimisel. Sh iseseisva töö sisu kirjeldus vastavuses iseseisva töö mahule). I kontaktpäev 7.02 12.00-14.00. Õpianalüütika mõiste, seonduvad...
Pilvekeskkond | Õpianalüütika
https://ifi7060.wordpress.com/about/event-info/pilvekeskkond
Tallinna Ülikooli kursus IFI7060. Teie eesmärgiks on Google rakendusi. Jt vahendeid kasutades üles seada avatud pilvekeskkond, milles saab analüüsida õppijate vahelisi seoseid, tegevusi ja sisu (näiteks kui sageli midagi tehakse, kes teevad). Selleks siduge erinevad programmid ja lisage analüütika (Google analytics) võimalusi. Joonistage oma õpikeskkonnast skeem. Pilvekeskkonna kasutamiseks õppimiseks peaks see sisaldama individuaalse ( Blogger. WordPress.org) ja ühistöö tegemise rakendusi (Google Do...
Laiendatud keskkond | Õpianalüütika
https://ifi7060.wordpress.com/about/event-info/laiendatud-keskkond
Tallinna Ülikooli kursus IFI7060. Liitreaalses õpikeskkonnas on reaalsed paigad tegevuste kaudu avardatud virtuaalsete võimalustega. Liitreaalses keskkonnas kasutatakse palju sülemi(parve)põhist õppimistegevust, kus erinevate kasutajate tegevuse tulemina koondub ja sünnib nende ühine nägemus mingist paigast, tundest, sündmusest, tootest jne, mida samaaegselt õpikeskkonna kasutajate poolt jälgitakse ja kasutatakse. Joonistage oma õpikeskkonnast skeem. Individuaalsetes blogides reflekteerige vajaduspõhisel...
Tegevuste ja sisu analüütika | Õpianalüütika
https://ifi7060.wordpress.com/about/3-kontaktpaev
Tallinna Ülikooli kursus IFI7060. Tegevuste ja sisu analüütika. I Tegevustepõhine õpisüsteemi analüüs. E-õppe keskkonnas toimuvaid tegevusi tuleks vaadelda ka nende tähendusest lähtuvalt. Õpitegevusi on võimalik kategoriseerida erinevaid uurimiseesmärke silmas pidades. Loeng näidetega analüüsiskeemidest: opianalyytika2. Vt joonis 3, ja Tabel 1) Andmed õpetaja tegevustest kursusel andmed koos. Analüüsimiseks sober Bayesian network analysis D-trail. Ndmed probleemi lahendamise arutelust: koeradialoogidnew.
TOTAL PAGES IN THIS WEBSITE
7
IFI7066 Magistritöö seminar II: esimene kontaktpäev | Piret õpib jälle
https://piretiblogi.wordpress.com/2014/02/15/ifi7066-magistritoo-seminar-ii-esimene-kontaktpaev
Haridustehnoloogia magistriõpe Tallinna Ülikoolis. IFI7066 Magistritöö seminar II: esimene kontaktpäev. Otsustasin oma magistritöö teemat muuta, aga mida täpsemat tegema hakkan, veel ei tea. Magistritööde teemad: Teemade register. Järgmiseks kontaktpäevaks (1.03.2014) pean retsenseerima Taimi tööd. This entry was posted on 15. veebr. 2014, in IFI7066 Magistritöö seminar II. Innovatsioonitehnoloogiad: õpetamist ja õppimist mõjutavad olulisemad trendid. IFI7060 Õpianalüütika: esimene kontakttund →. IFI7066...
IFI7058 Haridustehnoloogia praktika: haridustehnoloogiline pärastlõuna “Digitaalne kodanik” | Piret õpib jälle
https://piretiblogi.wordpress.com/2013/11/15/ifi7058-haridustehnoloogia-praktika-haridustehnoloogiline-parastlouna-digitaalne-kodanik
Haridustehnoloogia magistriõpe Tallinna Ülikoolis. IFI7058 Haridustehnoloogia praktika: haridustehnoloogiline pärastlõuna “Digitaalne kodanik”. Minu haridustehnoloogia praktikast pidi põhiosa moodustama koolitusprogrammi “Tuleviku õpetaja” IV mooduli “Digitaalne kodanik” koolituse läbiviimine. Olid määratud ka kuupäevad (19.11–10.12 .13) ning avatud registreerimine, kuid soovijaid oli liiga vähe ja koolitus jääb seekord ära. Iga põhimoodul toetab ühte ISTE haridustehnoloogilist pädevust. Olen selle moodu...
IFI7058 Haridustehnoloogia praktika: haridustehnoloogiline nõustamine | Piret õpib jälle
https://piretiblogi.wordpress.com/2013/11/02/ifi7058-haridustehnoloogia-praktika-haridustehnoloogiline-noustamine
Haridustehnoloogia magistriõpe Tallinna Ülikoolis. IFI7058 Haridustehnoloogia praktika: haridustehnoloogiline nõustamine. Teine põhipraktika ülesanne haridustehnoloogiline nõustamine. Üliõpilane vaatab Ingrid Maadvere poolt välja toodud nõustamistehnikaid. Tiigrihüppe haridustehnoloog Ingrid Maadvere toob oma blogis välja järgmised kaheksa nõustamisviisi:. Rupikoolituse arvutiklassis, individuaalkonsultatsiooni, õpilaste nõustamise ja organisatsioonivälise nõustamise. Keskkonda, mis on samuti Google̵...
Katrini ajaveeb: February 2014
http://katrin-katt.blogspot.com/2014_02_01_archive.html
Saturday, February 8, 2014. Haridustehnoloogilised uuringud ja evalvatsioon. Inglise keel B2.2 (E) 8 EAP. Subscribe to: Posts (Atom). Õppeainetega seotud blogid 3. semester. Õppeainetega seotud blogid 2. semester. Haridustehnoloogilised uuringud ja evalvatsioon. Õppeainetega seotud blogid 1. semester. Ainus viis aega võita on teda mitte tähele panna. View my complete profile. Simple template. Powered by Blogger.
Minust | HT15
https://a4motsmees.wordpress.com/minust
Digitaalse meedia sisu loomine. Haridustehnoloogilised uuringud ja evalvatsioon. Olen lõpetanud 1996.aastal Tartu Õpetajate Seminari klassiõpetaja eriala. 2012. aastal lõpetasin Tartu Ülikoolis alushariduse pedagoogi magistriõppe. Olen töötanud nii klassiõpetajana kui ka lasteaiaõpetajana erinevates asutustes. Viimased viis aastat olen olnud õppealajuhataja Silaotsa Koolis (lasteaed-põhikool) kus suunasin nii lasteaia kui kooli õppe- ja kasvatustegevust. Alates 2015 aasta augustis...Teos pealkirjaga http...
Iseseisev töö: Puutetundlikud pinnad hariduses | Kärt htm13
https://kkase.wordpress.com/2014/12/10/iseseisev-too-puutetundlikud-pinnad-hariduses
Iseseisev töö: Puutetundlikud pinnad hariduses. In Haridustehnoloogilise taristu seminar. Asymp; Lisa kommentaar. Võtsin enda iseseisva töö teemaks puutetundlikud pinnad hariduses. Huvitav oli, aga nutma ajas. Teema on ülimalt lai, tehniline ja keeruline. Püüdsin erinevate allikate põhjal siis mingisuguse pildi kokku kirjutada sellest, mis see puutetundlik maailm hetkel hariduses teeb. Seda saab lugeda siit: Puutetundlikud pinnad hariduses Kärt Kase. Või siis qr koodiga:. Larr; Previous post.
TTÜ 8.praktikanädal | Kärt htm13
https://kkase.wordpress.com/2014/12/11/ttu-8-praktikanadal
Asymp; Lisa kommentaar. Minu viimane praktikapäev osutus üheks tihedamaks nende kaheksa nädala jooksul. Päevakavas oli kohtumine õppejõuga, et üle vaadata liitreaalse kasutusjuhendi struktuur ja seejärel tegeleda selle vormistamisega. Vahepeal käisime Margega teises maja otsas, et käivitada videokonverents. Eesti poolt olid inimesed olemas, kuid selgus, et meili teel aega kokku leppides oli mingi segadus tekkinud ning konverentsi sel päeval ei toimunudki. Tagasiteel kohtasime õppejõudu, kellega toimus nõ...
Privaatsus ja eetika | Kärt htm13
https://kkase.wordpress.com/2014/12/22/privaatsus-ja-eetika
Asymp; Lisa kommentaar. Privaatsuse küsimust seoses e-õppega saab käsitleda väga mitmeti – kuidas luua turvaline keskkond, et tundlikud andmed võõraste kätte ei satuks? Kuidas tagada õppematerjalide jäämine vaid õppekeskkonda/õppijatele? Kuidas tagada keskkonna turvalisus, et õppijad seda “üle kavaldada” ei suudaks? Väikse ülevaate saab Kim-i artiklist “E-learning Privacy and Security Requirements: Review” ( www.sersc.org/journals/JSE/vol10 no5 2013/7.pdf. Tuuakse välja, et eetiline relativism – ig...
21. sajandi oskused | Kärt htm13
https://kkase.wordpress.com/2014/11/29/21-sajandi-oskused
Asymp; Lisa kommentaar. Aeg-ajalt on ikka juttu olnud sellest, mida ootab tööandja töötajalt. Millised oskused peaksid olema tööturule astujal? Kas edukaks saab see, kes on kõik detailideni pähe tuupinud või inimene, kes suudab teha koostööd ja võtta vastutust? Oskus leida ja tõlgendada informatsiooni. Oskus suhelda läbi erinevate meediumite (kirjutada, loetut tõlgendada, jne). Oskus olla vastutustundlik kodanik (seda nii tehnoloogia kasutamise kui ka globaalses mõttes). Aeg on õpetajatel ja õpetajate õp...
maigaha | HT14
https://maigahallap.wordpress.com/author/maigaha
Https:/ maigahallap.wordpress.com. Haridustehnoloogia praktika eesmärkideks olid vaatluspraktikal osalemine Tartu TERA koolis, haridustehnoloog Liisi Griffeli juures. Jätka lugemist →. Detsember 13, 2015. HT praktika: õpikeskkonnad ja õpivõrgustikud. Praktika suuremahulisemaks ülesandeks oli Kanepi Gümnaasiumis suunata 8. klassi õpilased, loovtööde juhendajad, juhtkond suunata loovtööde läbiviimiseks ja aruandluseks kasutama ajaveebi keskkonda. Jätka lugemist →. Detsember 12, 2015. Näidismaterjali etteva...
TOTAL LINKS TO THIS WEBSITE
58
ifi6was6your6vampire.skyrock.com
ifi6was6your6vampire's blog - ENJoY My BloG ... - Skyrock.com
ENJoY My BloG . 08/07/2008 at 12:59 PM. 05/10/2008 at 6:23 AM. Subscribe to my blog! Presentation de mon new blog. Comme tous blog il y a des article sur mes potes moi. Et des guitariste ou groupe que j aime pasque la musique c est mon coeur qui me permet de me. Mintenir en vie voila si non ce que je peux vous dire c est que je suis simpa quand on y est avec moi lol je suis marrent je peu etre romantike et surtout je peu etre tré tré gloke. Il sont 100% rendu. Don't forget that insults, racism, etc. ...
Ifi7037's Blog
Grupi töö E-õppe metoodikad ja tehnoloogiad. Rühmade nimekiri wiki's. Emdash; 14. Nov 2009. Ise jäime oma tööga rahul, kuna saavutasime oma eesmärke. See maastik, mis sai lõpuks valmis, võiks aidata paljudele õpilastele rühmatöödete tegemisel. Anname oma rühmale 10 punkti:). Emdash; 12. Nov 2009. Emdash; 11. Nov 2009. Räägime kaaskursuslastega, kolleegidega ja sõpradega, mis sotsiaalsed tarkvarad nemad kasutavad ja mõtleme kuidas need saaks abistada rühmatöödete tegemisel. Emdash; 11. Nov 2009. Skeem on ...
"IFI7052" aine blog
Saturday, December 11, 2010. Kõige pealt tahan öelda, et olen rahul oma tööga. Meeldis, et sain tagasisidet nii positiivsete kui ka negatiivsete külgede kohta. Näiteks sain väga kasulikud ideed skeemi paranduse kohta. Siis tahaks kiita ka õppejõude huvitava kursuste, erineva õppemeetodite kasutamise ja kiire tagasiside eest. Oli vaga huvitab vadata mis teised kursuste osalejad mõtlevad personaalse õpikeskkonna ja kursuste kohta. Mis ideed nad rakendavad oma kodutöödes, kas nad on rahul või mitte. 8226; P...
IFI7053 Vaiko: digitaalsete õppematerjalide loomine
IFI7053 Vaiko: digitaalsete õppematerjalide loomine. Sunday, May 22, 2011. 14 nädal. E-õppe kvaliteet. Õppematerjalide kvaliteet on oluline teema. Eriti veel olukorras, kus Euroopa Sotsiaalfondi rahastusel toetatakse e-õppe materjalide loomist väga suurtes mahtudes. Kogu projekti BeSt eelarve mahuks on üle 7. miljoni euro. Terviklikkus Vs universaalsus - Mahu kavandamisel lähtuda sellest, et õppematerjali saaks kasutada võimalikult suur sihtgrupp, samas tuleks tagada teema terviklikkus. Nt. enese...Kasut...
Haridustehnoloogilised uuringud ja evalvatsioon | Just another WordPress.com site
Haridustehnoloogilised uuringud ja evalvatsioon. Just another WordPress.com site. Leave a comment ». Eksamiajad: 5.05; 11.05, järeleksam 25.05. Selleks ajaks peavad tööd olema esitatud. Kui su blogiaadress edufeedris ei kajastu, saada see mailitsi. Loe lähemalt hinde panemisest: https:/ ifi7056.wordpress.com/kursuse-uued-teemad/. Aprill 30, 2015 at 8:17 e.l. Innovaatiliste õpistsenaariumite juurutamise tagasiside. Leave a comment ». Juurutamist takistab õpetajate ja vanemate suhtumine õppetöösse arvutite...
Õpianalüütika – Tallinna Ülikooli kursus IFI7060
Õpianalüütika Tallinna Ülikooli kursus IFI7060. Tegevuste ja sisu analüütika. Tallinna Ülikooli kursus IFI7060. Uus kursus 2015 algab. February 11, 2015. Laupäeval 14.02 algab uus õpianalüütika kursus. Osalejatel palun registreeruda ka EduFeedris kursusele. Kursuse tööd tuleb esitada oma blogis. Tegevuste ja sisu analüütika. Blog at WordPress.com. Follow “Õpianalüütika”. Get every new post delivered to your Inbox. Build a website with WordPress.com.
Multimeediumi arendamine (IFI7061) | Meile ju meeldib see!
Meile ju meeldib see! Apologies, but no results were found for the requested archive. Perhaps searching will help find a related post. The Twenty Ten Theme. Blog at WordPress.com. Blog at WordPress.com. The Twenty Ten Theme. Follow “Multimeediumi arendamine (IFI7061)”. Get every new post delivered to your Inbox. Build a website with WordPress.com. Add your thoughts here. (optional).
IFI7101 | Dagmar Mäe
Standards for Writing Narratives for New Media- Final Essay. December 16, 2012. Internet is trying to capture an increasingly greater number of users. However Internet is not only just another distribution platform where to distribute analogue media, nonetheless more often it is used for that. Internet enables and requires the emergence of new interactive formats, which require new kind of narratives and a new way of storytelling. New media narratives usually have several characters in the story, which l...
Mobile Interactions | An Interactive Media and Knowledge Environments Course
An Interactive Media and Knowledge Environments Course. November 24, 2011 • 22:41. What is interaction design, what is it good for and what are its stages? Describe the evolution of smart phones and tablets. What considerations need to be taken into account when designing for mobile devices (eg. native or web application)? What are concept maps and how can they be used in the design process? What are the unique features of the iOS platform and what are the Human Interface Guidelines? A tutorial on how to...
Experimental Input and Output | Human-Computer Interaction
Experimental Input and Output. 07042013 • 15:18. 28012013 • 01:27. Bettie is not a PC. 19012013 • 21:08. Personal Environment Monitor for iPhone. New hardware startup Lapka. Is a precise and beautiful set of devices designed to measure and play with the hidden qualities of your environment: radiation, temperature&humidity, electromagnetic fields and organic nitrates. Available for iPhone, nothing yet known if API for the developers would be published. Filed under: Comercial products. 16122012 • 16:13.
ifi7117ifi7118-darja.blogspot.com
darja.djatsenko-IFI7117 & IFI7118
