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Posmodernidad 04: Resumen | Dibitácora
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1-Es un periodo en el que se pone en cuestión la veracidad de los grandes relatos. 2-Creación de un conocimiento verdadero a través de la deconstruccion y juicio personal, derivando en un nuevo conocimiento. 3-Influencia de los mass media en la difusión de la información y la creación de los conceptos sociales (cultura de masas). Cibercultura: La cultura mediada por las tecnologías de comunicación (Internet). 4-En cuanto a la educación:. Educación reconstructiva (la deconstrucción como aprendizaje).
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Didáctica de la Educación Artística, (Marín, R y otros) | Dibitácora
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Didáctica de la Educación Artística, (Marín, R y otros). Las ideas, los métodos y los ejercicios de dibujo en la escuela han cambiado mucho a lo largo de la historia. Platón y Aristóteles realizan las primeras reflexiones sobre el interés y la orientación de la educación artística. Con éstas marcan las cuatro disciplinas básicas: leer y escribir, gimnasia, música y dibujo. La enseñanza del dibujo es necesaria porque tiene utilidades comerciales y otorga la capacidad de observar la belleza de los cuerpos.
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silrod | Dibitácora
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Reflexión crítica sobre el curriculum de enseñanzas mínimas (ESO) y planteamiento general para el desarrollo del curriculum en Andalucía. Te interesaron más de lo planteado por el profesor Javier Baena? 8211; Creo que un profesor debe implicarse para que los alumnos también quieran hacerlo. 8211; Afecto y respeto con el que trata a los alumnos. 8211; Búsqueda y creación de metodologías que puedan llegar a interesar a los alumnos a la vez que aprenden. 8211; Escasa carga horaria. En cambio si exponen la n...
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La mal llamada postmodernidad ( o las contradanzas de lo moderno), Carlos Thiebaut | Dibitácora
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La mal llamada postmodernidad ( o las contradanzas de lo moderno), Carlos Thiebaut. Este texto lo he afrontado intentando realizar un resumen donde condenso las ideas principales que bajo mi punto de vista intenta transmitir el texto, al final de dicho resumen expongo mi opinión acerca de éste. La desvanecida complejidad de las racionalidades modernas. El primer impacto para los teóricos de la posmodernidad se debió al lugar de la cultura en la sociedad postindustrial. En dichas sociedades estaban de...
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Textos sobre educación artística y contextos posmodernos (cultura visual, pedagogía crítica), Carlos Escaño | Dibitácora
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Textos sobre educación artística y contextos posmodernos (cultura visual, pedagogía crítica), Carlos Escaño. Lágrimas en lluvia, Debate sbre la Educación Arística y la Posmodernidad. El curriculo posmoderno en Educación artística. La posmodernidad apuesta por la autocrítica, provocando una búsqueda continua de soluciones, revisiones y enmienda, siendo ésta la que da sentido a las prácticas cognitivas y educativas. No hay una preocupación teórica, sino un proposito práctico por el Arte, la Innovación ...
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Ángela a la deriva: Lectura Carlos Thiebaut
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Miércoles, 10 de marzo de 2010. En esta lectura el uso del lenguaje resulta rebuscado y confuso, lo que hace difícilmente entendible el texto. Algunas de las ideas que he podido sacar del texto son las siguientes:. El autor no está de acuerdo con el término Posmodernidad, ya que es confuso y poco claro. No existe unidad en torno a qué es o qué conlleva. Toma importancia la diferencia, la diversidad. Cae la idea de Historia: no se avanza en el día a día siguiendo ningún tipo de meta o destino.
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Ángela a la deriva: La falsa tesis falsa
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Lunes, 1 de marzo de 2010. La falsa tesis falsa. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. La libreta de Jonás. Mail: angelacuellar86@hotmail.com Tlf: 606063198. Ver todo mi perfil. Unidad Didáctica: El Arte Urbano. Desarrollo del curriculum en Andalucía. Impresión general e implicaciones de la EPV en And. Texto educación artística y posmodernidad. Análisis de la posmodernidad y su influencia en la. Unidad didáctica: La publicidad.
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Ángela a la deriva: Visita de Javi
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Miércoles, 17 de marzo de 2010. El comentario se encuentra en la libreta de Jonás. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. La libreta de Jonás. Mail: angelacuellar86@hotmail.com Tlf: 606063198. Ver todo mi perfil. Unidad Didáctica: El Arte Urbano. Desarrollo del curriculum en Andalucía. Impresión general e implicaciones de la EPV en And. Texto educación artística y posmodernidad. Análisis de la posmodernidad y su influencia en la.
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Ángela a la deriva: marzo 2010
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Domingo, 28 de marzo de 2010. Unidad Didáctica: El Arte Urbano. Esta unidad didáctica va dirigida a alumnos del IES Juan de Mairena (Mairena del Aljarafe, Sevilla), situado en un barrio de nivel socio-económico medio-bajo. El instituto cuenta con un aula de informática insuficiente, con muy pocos ordenadores, y cuenta únicamente con un aula dotada con cañón de proyección y con variares proyectores de diapositivas. Valorar el arte urbano. Asentar los contenidos y capacidades adquiridos durante el curso.
