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DOCENTES INNOVADORAS: VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA
http://cl35206.blogspot.com/2011/07/ventajas-y-desventajas-de-la_13.html
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA. Ventajas de la comunicación escrita. Induce al propio escritor a pensar sin apasionamientos y a expresarse con mayor objetividad. Establece un puente entre el receptor y la fuente de autoridad, a la que se supone mas responsabilidad y veracidad que a una persona. Atrae la atención del receptor en lo que hace a los aspectos concluyentes del comunicado y no a los merecimientos o debilidades del receptor. Desventajas de la comunicación escrita. Claudia Patr...
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SABER ORGANIZAR Y DESARROLLAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE: 07/22/11
http://rutadelsaber-yocejudo.blogspot.com/2011_07_22_archive.html
SABER ORGANIZAR Y DESARROLLAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE. Capaz de interpretar la realidad del entorno familiar y social donde se desenvuelven las niñas y los niños de la primera infancia, para determinar su influencia en el desarrollo y formación de los mismos, para el bienestar personal y social. Generador de espacios educativos significativos en el contexto de las relaciones sociales, en la construcción de significados y en la atribución de sentido a sus experiencias. Viernes, 22 de julio de 2011. B) Lo...
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SABER ORGANIZAR Y DESARROLLAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE
http://rutadelsaber-yocejudo.blogspot.com/2011/07/blog-post_22.html
SABER ORGANIZAR Y DESARROLLAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE. Capaz de interpretar la realidad del entorno familiar y social donde se desenvuelven las niñas y los niños de la primera infancia, para determinar su influencia en el desarrollo y formación de los mismos, para el bienestar personal y social. Generador de espacios educativos significativos en el contexto de las relaciones sociales, en la construcción de significados y en la atribución de sentido a sus experiencias. Viernes, 22 de julio de 2011. B) Lo...
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Saber pro pedagogía infantil: LECTURA INDEPENDIENTE DIRIGIDA
http://saberpropedagogiainfantil.blogspot.com/2011/07/lectura-independiente-dirigida.html
Saber pro pedagogía infantil. Saber articular la práctica pedagógica a los contextos. Viernes, 15 de julio de 2011. EL METODO DE CASOS (casuística). Que quiere decir “lanzar” y pro. TERC) y la Universidad de Michigan ha estado centrado en los últimos años (desde 1992) en el desarrollo de proyectos para la construcción de artefactos (véase Biddle, 2000; Vol. II). SABER PRO PEDAGOGIA INFANTIL. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).