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28 octubre, 2015. La educación en los siglos XIV y XV. Seguir leyendo →. 24 octubre, 2015. 24 octubre, 2015. Una mirada al coaching. Seguir leyendo →. 19 octubre, 2015. 24 octubre, 2015. Qué es el coaching? Seguir leyendo →. 19 octubre, 2015. Mis metas y objetivos. Seguir leyendo →. 16 octubre, 2015. 19 octubre, 2015. IDEAS CENTRALES. LOS ORÍGENES SOCIALES DE LAS FUNCIONES PSICOLÓGICAS SUPERIORES. Seguir leyendo →. 5 octubre, 2015. 6 octubre, 2015. Un vistazo a la teoría de Vygotsky. Seguir leyendo →.

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28 octubre, 2015. La educación en los siglos XIV y XV. Seguir leyendo →. 24 octubre, 2015. 24 octubre, 2015. Una mirada al coaching. Seguir leyendo →. 19 octubre, 2015. 24 octubre, 2015. Qué es el coaching? Seguir leyendo →. 19 octubre, 2015. Mis metas y objetivos. Seguir leyendo →. 16 octubre, 2015. 19 octubre, 2015. IDEAS CENTRALES. LOS ORÍGENES SOCIALES DE LAS FUNCIONES PSICOLÓGICAS SUPERIORES. Seguir leyendo →. 5 octubre, 2015. 6 octubre, 2015. Un vistazo a la teoría de Vygotsky. Seguir leyendo →.

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Mis metas y objetivos – lupitapmari

https://lupitapmari.wordpress.com/2015/10/19/mis-metas-y-objetivos

19 octubre, 2015. Mis metas y objetivos. Al iniciar el curso mis metas eran conocer acerca de diferentes teorías del aprendizaje, la idea sobre el curso era distinta, ya que la asimila a cursos anteriores de teorías del aprendizaje que tomaban paradigmas y estudiaban varias teorías de ellos como el conductismo, humanismo, etc. Durante el trascurso de la materia he presentado actitudes y actividades que me ayudan y otras que no me ayudan a cumplir con mis metas:. Me ayuda a cumplir mis metas. Tomar en cue...

2

¿Qué es el coaching? – lupitapmari

https://lupitapmari.wordpress.com/2015/10/19/120

19 octubre, 2015. 24 octubre, 2015. Qué es el coaching? El coaching es un proceso de acompañamiento a una persona o aun grupo con el fin de optimizar el potencial de ellos. Actúa como un facilitador del sujeto, ya que según el coaching, el individuo tiene las capacidades necesarias para encontrar las soluciones a su problema, el coach actúa como un movilizador ya provee de las estrategias y camino adecuado para el sujeto. Este proceso se da principalmente en la empresa. Y la ayuda personal. Es importante...

3

Un vistazo a la teoría de Vygotsky – lupitapmari

https://lupitapmari.wordpress.com/2015/10/05/un-vistazo-a-la-teoria-de-vygotsky

5 octubre, 2015. 6 octubre, 2015. Un vistazo a la teoría de Vygotsky. Lev S Vygotsky nació en Bielorrusia en 1896. estudió leyes, lingüística, filosofía y psicología entre otras ciencias. Un poco más de su vida. Una de sus aportaciones más importantes fue la de que el desarrollo intelectual de un individuo tiene que ver directamente con el entorno social en el que se desenvuelve. Wertsch, J. (1985). Vigotsky y la formación social de la mente. El método de Vygotsky. (Pgs 35 a la 44). Mejía-Arauz, R. y...

4

Una mirada al coaching – lupitapmari

https://lupitapmari.wordpress.com/2015/10/24/una-mirada-al-coaching

24 octubre, 2015. 24 octubre, 2015. Una mirada al coaching. Una mirada rápida a los elementos del coaching. Con un ejemplo acerca de cada una de sus fases. Pierre Angel y Patrick Amar. (2007). Guía Práctica del Coaching . Barcelona: Paidós. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. La dirección no se hará pública). Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. ( Cerrar sesión. Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. ( Cerrar sesión.

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Cultura y aprendizaje – lupitapmari

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5 septiembre, 2015. 5 septiembre, 2015. El pasado lunes 31 de agosto por la tarde, visité junto a mi grupo y profesora la colonia de Polanco (ubicación al final). Es un lugar que la mayoría de nosotras ya conocía y habíamos caminado antes por esas calles, pero nunca prestando tanta atención a lo cotidiano, actividades, personas, etc. Es por eso que la cultura define en cierta medida el tipo de aprendizaje que se adquiere a través de distintas actividades, del mismo modo aun las actividades o los aprendiz...

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Semana 5: ¿qué están haciendo mis compañeros? |

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Semana 3: El aprendizaje humano como actividad cultural |

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Trabajo de integración: ¿Cómo aprendemos? |

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Temas y actividades del curso |

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Tema 3: El desarrollo cognitivo a través de la interacción. |

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Como la cultura consigue transformar la mente…. – cvballesteros

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Como la cultura consigue transformar la mente…. 14 septiembre, 2015. 17 septiembre, 2015. Durante el ultimo año nos hemos dado cuenta de lo mucho que repercute la cultura en la educación. Si el contexto cambia, es irremediable que la persona no lo haga. En esta ocacion tomare la definicion de cultura como todas las ideas y creencias que se han ido construyendo en un contexto durante años, por lo tanto todo lo que conocemos como cultura depende mucho del contexto en el que vivimos. Tomando en cuenta que a...

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Dinámica del curso |

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