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Uso de las TIC en educación y teorías del aprendizaje: TIC y Teorías del aprendizaje
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Uso de las TIC en educación y teorías del aprendizaje. Jueves, 3 de diciembre de 2009. TIC y Teorías del aprendizaje. 8 Mapa conceptual MUY INTERESANTE. Obtenido de la lectura del material complementario:. Nuevas tecnologías para el aprendizaje. Http:/ nuevastecnologiasequipo04.blogspot.com/2009/05/teorias-de-aprendizaje-y-las-tics.html. Master UOC Grupo 3. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Master UOC Grupo 3. Ver todo mi perfil. TIC y Teorías del aprendizaje.
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Uso de las TIC en educación y teorías del aprendizaje: Presentación
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Uso de las TIC en educación y teorías del aprendizaje. Lunes, 30 de noviembre de 2009. Uso de las TIC en educación y teorías del aprendizaje. Pablo César Muñoz Carril. Rosa Maria Peon Riancho. Las teorías del aprendizaje conforman un variado conjunto de marcos teóricos que a menudo comparten aspectos y cuestionan otros o incluso, suponen postulados absolutamente contradictorios. Master UOC Grupo 3. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Master UOC Grupo 3.
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Uso de las TIC en educación y teorías del aprendizaje: Teoría del conductismo
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Uso de las TIC en educación y teorías del aprendizaje. Lunes, 30 de noviembre de 2009. Características diferenciales de la teoría. La teoría conductista, desde sus orígenes, se centra en la conducta observable intentando hacer un estudio totalmente empírico de la misma y queriendo controlar y predecir esta conducta. Su objetivo es conseguir una conducta determinada, para lo cual analiza el modo de conseguirla. Su representante más reconocido en el campo d educativo es B. F. Skinner. Llevado al aula, se c...
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Uso de las TIC en educación y teorías del aprendizaje: diciembre 2009
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Uso de las TIC en educación y teorías del aprendizaje. Viernes, 4 de diciembre de 2009. León R. Garduño. Importancia relativa de tres enfoques psicológicos. La validad de la evaluación de profesores ( artículo completo. El estudio se basó en el siguiente método:. 320 estudiantes, la mitad inscritos en el primer y la otra mitad en el último semestre. Las carreras analizadas pertenecían a los siguientes estudios: Esc. Ciencias Sociales, Humanidades, Ingeniería y Administración y Dirección de empresas.
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Uso de las TIC en educación y teorías del aprendizaje: Lectura complementaria. "Learning Theories Emerging Tecnologies"
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Uso de las TIC en educación y teorías del aprendizaje. Jueves, 3 de diciembre de 2009. Lectura complementaria. "Learning Theories Emerging Tecnologies". 7 Learning Theories Emerging Tecnologies/ Jaione (material complementario). Bueno compañeros, lo que yo he podido observar en este documento o website es que nos proporcionan una lista tal que así:. Así que. Nos puede servir como fuente de información extra, eso sí, en inglés toda ella. Master UOC Grupo 3. Publicar un comentario en la entrada.
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Uso de las TIC en educación y teorías del aprendizaje: León R. Garduño. Importancia relativa de tres enfoques psicológicos.
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Uso de las TIC en educación y teorías del aprendizaje. Viernes, 4 de diciembre de 2009. León R. Garduño. Importancia relativa de tres enfoques psicológicos. La validad de la evaluación de profesores ( artículo completo. El estudio se basó en el siguiente método:. 320 estudiantes, la mitad inscritos en el primer y la otra mitad en el último semestre. Las carreras analizadas pertenecían a los siguientes estudios: Esc. Ciencias Sociales, Humanidades, Ingeniería y Administración y Dirección de empresas.
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Uso de las TIC en educación y teorías del aprendizaje: noviembre 2009
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Uso de las TIC en educación y teorías del aprendizaje. Lunes, 30 de noviembre de 2009. Características diferenciales de la teoría. La teoría conductista, desde sus orígenes, se centra en la conducta observable intentando hacer un estudio totalmente empírico de la misma y queriendo controlar y predecir esta conducta. Su objetivo es conseguir una conducta determinada, para lo cual analiza el modo de conseguirla. Su representante más reconocido en el campo d educativo es B. F. Skinner. Llevado al aula, se c...
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