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今天還是晴天

生物教室 ver. 2.1. 生物教室ver 2.1 新增的是木材的一生. 這學期,我開始放慢腳步,把時間保留給課本上沒有的內容。並不是加深加廣,而是講些可以串聯起課本上瑣碎細節的重要概念,通常是能量、適應方面的主軸。因為我覺得學生了解"為什麼"以後,覺得有意思的話她自然會去把"還有什麼"看完。 課本上的資訊是讓學生在沒有老師的情況下,也可以有系統的學習某些概念。把課本上的資訊都講一遍並不是老師的責任,如果是這樣的話,那老師與課本只要保留其一就可以了。 保障學生自己學習的機會才是老師該做的 。如果我們都幫他咀嚼過、消化過才塞進學生嘴裡,學生怎麼會覺得菜美味呢? 但是這並非說老師上課都不用做事,都叫學生自己回去看。學生的自主學習需要老師很縝密的規劃,也要很注意學生的認知發展,更需要隨時敏銳的抓到學生所表達出來的深層邏輯,抓住之後打蛇隨棍上,還可以讓其他同學多學到很多東西哩。 其實有解決方法的,老師們只要把上課的投影片或是板書配上旁白,上傳到網路上,可以請學生先行學習,就可以避免這樣的爭議了。 為什麼不是先完成蛋白質的消化, 再完成脂質、核酸、醣類的消化? 另外一個就是請我的導師班學生回去拍自己家裡附近的空...

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生物教室 ver. 2.1. 生物教室ver 2.1 新增的是木材的一生. 這學期,我開始放慢腳步,把時間保留給課本上沒有的內容。並不是加深加廣,而是講些可以串聯起課本上瑣碎細節的重要概念,通常是能量、適應方面的主軸。因為我覺得學生了解為什麼以後,覺得有意思的話她自然會去把還有什麼看完。 課本上的資訊是讓學生在沒有老師的情況下,也可以有系統的學習某些概念。把課本上的資訊都講一遍並不是老師的責任,如果是這樣的話,那老師與課本只要保留其一就可以了。 保障學生自己學習的機會才是老師該做的 。如果我們都幫他咀嚼過、消化過才塞進學生嘴裡,學生怎麼會覺得菜美味呢? 但是這並非說老師上課都不用做事,都叫學生自己回去看。學生的自主學習需要老師很縝密的規劃,也要很注意學生的認知發展,更需要隨時敏銳的抓到學生所表達出來的深層邏輯,抓住之後打蛇隨棍上,還可以讓其他同學多學到很多東西哩。 其實有解決方法的,老師們只要把上課的投影片或是板書配上旁白,上傳到網路上,可以請學生先行學習,就可以避免這樣的爭議了。 為什麼不是先完成蛋白質的消化, 再完成脂質、核酸、醣類的消化? 另外一個就是請我的導師班學生回去拍自己家裡附近的空...
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1 今天還是晴天
2 教學內容請至新網站
3 所有跟教學直接相關的文章都移到
4 阿梅的生物圈一號
5 包含教學計劃、講義及投影片
6 陸續新增中喔!
7 生物教室ver 1 0
8 生物教室ver 2 0
9 構樹皮敲出來的樹皮布跟樹皮紙
10 面臨到一個大問題~~東西太多都捨不得撤掉展示品啊
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今天還是晴天,教學內容請至新網站,所有跟教學直接相關的文章都移到,阿梅的生物圈一號,包含教學計劃、講義及投影片,陸續新增中喔!,生物教室ver 1 0,生物教室ver 2 0,構樹皮敲出來的樹皮布跟樹皮紙,面臨到一個大問題~~東西太多都捨不得撤掉展示品啊,張貼者:,這篇文章的連結,放手讓學生學 消化液與消化酶,因此我這學期上課,很常問 為什麼,這是我在黑板上講完消化液的大致內容後,讓學生自己整理出來的圖,學生都很有學習的熱情跟創造的能力,因為這是人演化出來的本能,放手讓學生體驗學習的樂趣吧,沒有留言
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生物教室 ver. 2.1. 生物教室ver 2.1 新增的是木材的一生. 這學期,我開始放慢腳步,把時間保留給課本上沒有的內容。並不是加深加廣,而是講些可以串聯起課本上瑣碎細節的重要概念,通常是能量、適應方面的主軸。因為我覺得學生了解"為什麼"以後,覺得有意思的話她自然會去把"還有什麼"看完。 課本上的資訊是讓學生在沒有老師的情況下,也可以有系統的學習某些概念。把課本上的資訊都講一遍並不是老師的責任,如果是這樣的話,那老師與課本只要保留其一就可以了。 保障學生自己學習的機會才是老師該做的 。如果我們都幫他咀嚼過、消化過才塞進學生嘴裡,學生怎麼會覺得菜美味呢? 但是這並非說老師上課都不用做事,都叫學生自己回去看。學生的自主學習需要老師很縝密的規劃,也要很注意學生的認知發展,更需要隨時敏銳的抓到學生所表達出來的深層邏輯,抓住之後打蛇隨棍上,還可以讓其他同學多學到很多東西哩。 其實有解決方法的,老師們只要把上課的投影片或是板書配上旁白,上傳到網路上,可以請學生先行學習,就可以避免這樣的爭議了。 為什麼不是先完成蛋白質的消化, 再完成脂質、核酸、醣類的消化? 另外一個就是請我的導師班學生回去拍自己家裡附近的空...

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今天還是晴天: 九月 2013

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上週六,就在大家哀怨著要補上班課的那一天,我親手讓yoyo去當小天使了。 所以,此後的每個漂亮天空,都沒有yoyo陪我們看了。 從可以自由活動到被我們用圍欄圈住;圍欄的範圍也因為他漸漸無法控制移動而越來越小,最後甚至整個鋪上厚厚的泡棉,因為撞斷了牙齒。 看護墊、產褥墊、紙尿褲、輪椅、輔助步行袋、推車、監視器、護頸枕。 圍欄上掛了林林總總的藥包,角膜潰瘍、口鼻瘻管、鎮靜劑。 每天要吃的飼料,也變成全部都要一顆一顆手餵,餵進去了還會從另外一邊掉出來。 每天要喝的水,也不能讓他自己喝,因為yoyo會喝到鼻子泡進水裡。 最後這兩個禮拜,每一秒鐘,都是折磨。 因為腦部的問題,yoyo的頭會一直往左後方轉,轉到超過脊椎骨的角度。 連跌斷腳都沒哼一聲的yoyo,在最後這一個禮拜,只要是醒著的時間,都不斷的哀叫。 漸漸的變化,我每天都得想出方法應付。就覺得自己好像真的可以解決這些問題。 週六上午的每一秒,都過得很慢,又過得好快。 快,因為,就要說再見。 我的心裡缺了主要的一大塊,就如同我的房間、我的時間突然空出來的一大塊。 訂閱: 文章 (Atom). The world of gene.

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今天還是晴天: 二月 2014

http://montanahan.blogspot.com/2014_02_01_archive.html

生物教室 ver. 2.1. 生物教室ver 2.1 新增的是木材的一生. 訂閱: 文章 (Atom). 從台北來到大壩山腳,生活原來可以這麼輕鬆。 襯著海那邊藍色的天空及綠色層疊的遠山,我就在山海之間。 生活也是一種堅持的實踐,對與錯之分不在於知道,而在於做到。 11;99下高三生物 基因與遺傳 教學 . 生物教室 ver. 2.1. The world of gene. Awesome Inc.範本. 範本圖片製作者: molotovcoketail.

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今天還是晴天: 十一月 2013

http://montanahan.blogspot.com/2013_11_01_archive.html

太煽情,畫面煽情,音樂煽情,口白煽情。煽動情緒的效果之強,讓我好想多看幾次,卻不確定我是不是能看完。 看到之後感到驚悚,也有朋友的朋友疑惑是影片真的煽情,還是我多情。到底我對影片是褒還是貶? 一個電影能煽動情緒,是電影最基本的要件啊 ,所以當然是佩服的意味. 但一個以群眾運動為終極關懷的影片,以煽動情緒當作手段,通常也是危險的。 預設一部電影可以解決所有問題, 也未免太過天真。 訴求很簡單,就是看見台灣。因為看見才會有行動。我猜想,導演的目的,就是這樣而已。 並不是讓每一個人都深深的了解每一個台灣的環境問題,這樣的事情,公共電視一直在做"我們的島"系列,每一集都做得深入明白。 我已經聽到好多我的朋友開始在改變了,每天少用一根吸管,每天少拿一個塑膠袋。 點名有好處有壞處。好處是大家對環境的愧欠感有了出口,彷彿自己做了件正義的事情,壞處是減少了大家認知到其實我都是共犯,也就減少了大家覺得自己可以做些改變的效果。 呼,終於完成了,我的第一次包場。 雖然只是聯絡導演、聯絡影城、分送票卷,可是也搞得我很緊張,我真是沒用orz. 現在他們理解了,因為,看見了。 傾盆大雨,嘩啦嘩啦,葉子們...還有我,...

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今天還是晴天: 二月 2012

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食用期限是「到當天都一定可食」,是給無法判斷食物是否可食的人一個簡單的判斷依據,並不代表過期絕對會腐敗。 在便利商店時,我會特別挑要過期的牛奶麵包,因為我知道,我不買,就沒人會買了,往往也就是被收去丟掉了。 看到一個漂亮的蔬菜水果時,背後其實都選汰掉很多不漂亮完美、但卻一樣好吃的的「次級」品。 訂閱: 文章 (Atom). 從台北來到大壩山腳,生活原來可以這麼輕鬆。 襯著海那邊藍色的天空及綠色層疊的遠山,我就在山海之間。 生活也是一種堅持的實踐,對與錯之分不在於知道,而在於做到。 11;99下高三生物 基因與遺傳 教學 . The world of gene. Awesome Inc.範本. 範本圖片製作者: molotovcoketail.

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今天還是晴天: 生物教室 ver. 2.1

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生物教室 ver. 2.1. 生物教室ver 2.1 新增的是木材的一生. 訂閱: 張貼留言 (Atom). 從台北來到大壩山腳,生活原來可以這麼輕鬆。 襯著海那邊藍色的天空及綠色層疊的遠山,我就在山海之間。 生活也是一種堅持的實踐,對與錯之分不在於知道,而在於做到。 11;99下高三生物 基因與遺傳 教學 . 生物教室 ver. 2.1. The world of gene. Awesome Inc.範本. 範本圖片製作者: molotovcoketail.

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船到橋頭自然直: Oct 12, 2014 Summer Babies gathering

http://boattobridge.blogspot.com/2014/10/oct-12-2014-summer-babies-gathering.html

雲淡風清, 我, 行船萬里. Oct 12, 2014 Summer Babies gathering. Cell Press辦公室內自7/2到8/6多了五個小寶寶~ 為了把這幾個兩三個月的寶寶放一起拍照片就等了一個多小時(一會一個睡覺, 一個吃奶, 又一個換尿布.), 終於把五個放到沙發上後, 東倒西歪之餘 (只有滿三個月的Evie可以坐), Maya開始哭, 跟著芊芊放聲大哭, 計劃好久的團體照三十秒內立刻結束~. 夏天前老在辦公室內廁所相遇的媽媽們, 產假快結束要回去上班囉~. 出生時間從右自左依序排列 (Evie, Ru, Maya, Shai, Sebastian). 訂閱: 張貼留言 (Atom). 頂尖企業範本. 技術提供: Blogger.

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船到橋頭自然直: 十二月 2007

http://boattobridge.blogspot.com/2007_12_01_archive.html

雲淡風清, 我, 行船萬里. 常言道, "人生不如意十常八九". 苦痛常有, 有種痛卻會讓人心痛欲絕 - 就是- 遭到背叛. 希望你沒有遭遇過, 我有過兩次遭到背叛之痛, 遭背叛的困惑不解,憤恨氣悶,乃至傷心難過. 不在此述. 雖然我不想再當白癡冤大頭, 我卻依然秉持著"寧可人負我, 我不願負人"的情結, 我也不是烈女再現或普渡慈航, 只因為, 我, 曾經背叛過別人! 我和我妹相差一歲, 從小我跟在她屁股後面轉, 她自小聰明伶俐, 很小就會爬會走路, 會說大人最愛的童言童語, 而我因寡人有疾, 脫窗的自卑感讓我膽小如鼠, 真的, 別以為我現在是恰茶某就以為我在虎爛, 我連去隔壁找鄰居小孩玩都得要我妹去傳話, "我姐說想跟你們玩可不可以? 說時遲那時快, 她開始大哭,說肚子痛! 我媽當然放下手邊待洗的碗衝過來看, 我妹直哭說肚子痛, 我媽很擔心不知如何是好. 這時, 我, 在心中猶豫了約莫十分鐘, 很小聲地跟我媽說, "她剛剛還心情很好要跟我玩, 我一不要玩她肚子就痛了", 我媽"刷" 一聲, 頓時找到雞毛撢把她修理了一頓! 她白我一眼說, "因為我很想玩, 所以我忍耐, 但是沒得玩時,就不想忍耐了!

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鐮刀型貧血:不僅僅是貧血 | Med in Brief

https://medinbrief.wordpress.com/2012/03/06/sickle_cell_anemia_2

Medicine, Physiology and Psychology for Common People. 關於Med in Brief (V2.1). 三月 6, 2012. 對於這些患者而言,在骨髓開始製造血紅素 b 蛋白的那一刻起 (出生之前),理論上他們的身體就開始遭受破壞,所以大部分的人在兒童時期或更早就會發病。 視網膜血栓可導致血管增生、出血、甚至是網膜剝離 胰臟血栓可引發第一型糖尿病 腎臟血栓可導致高血壓、蛋白尿、腎衰竭,而腎臟病變將導致紅血球生成素 (erythropoietin,由腎臟分泌) 不足,加速惡化原有的貧血症狀 皮下血管栓塞則會出現肌肉疼痛和小腿處潰瘍等症狀。 此外,肱骨頭 (humeral head) 和股骨頭 (femoral head) 尤其容易因血栓或是貧血而壞死,其中位於髖關節 (骨盆與大腿骨之間) 的股骨頭因為必須承載全身的重量而更容易出現關節炎甚至關節變型,隨之而來的則是慢性的關節疼痛。 From → 生理學. Larr; 肝功能指數 (二) 數字背後的意義. Leave one →. 三月 7, 2012 12:45 下午. 關注 Med in Brief.

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船到橋頭自然直: 五月 2008

http://boattobridge.blogspot.com/2008_05_01_archive.html

雲淡風清, 我, 行船萬里. 23歲的那年, 是我, 初執教鞭. 23歲的今年, 是我當年的學生, 展翅飛翔. 每個人都有一個23歲, 卻沒幾個十年, 或者是說, 沒有幾個不悔的十年. 我教書那年, 好友C曾告訴我, 當年大學時期的老師要她們寫一封信給十年後的自己, 十年後, 老師會將這些信寄回給她們, 我聽了, 跟C說, 那我們來寫吧! 哪知要寫時, 卻是下不了筆地. 害怕. 就是害怕, 心發慌, 想逃. 千萬別問這個問題, 一問就知道你是30好幾老女人. 真的. 23歲的時候, 夢想理想, 無論是色彩絢爛或是發灰斑駁, 本質還是七彩, 有希望的. 彩虹雖然短暫, 在光與水交會時, 還屬永恆, 23歲的時候, 就怕33歲的自己開了信, 手顫巍巍地, 說, 怎麼我成了如今這模樣? 我真的不記得當年想什麼了. 不過, 這十年, 我沒有成家, 沒有立業, 我環遊世界, 玩玩玩. 除此之外, 這十年, 我多拿了兩個學位, 卻沒有比較自信; 我多看了一些人, 卻沒有比較快樂. 我迷失於科學與真理之中, 科學是餬口飯吃的道路, 真理是美麗人生的羅盤, 我, 吃飯時, 拿不住羅盤, 沒飯吃時, 找不到羅盤.

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船到橋頭自然直: 十月 2014

http://boattobridge.blogspot.com/2014_10_01_archive.html

雲淡風清, 我, 行船萬里. Oct 8, 2014 芊芊上學去. 爸媽提早回台灣, 頓失靠山, 只好送芊芊上學, 背著小小的她踏進Small World, 心中真是不捨, 芊芊還這麼小, 吃奶有沒有問題?睡覺能不能睡好?第一次離開媽媽這麼久會不會想家?跟老師交代完事項要離開時, 因來了新同學其他六個小寶寶不知發生什麼事爭先恐後哭個不停, 滿室哭聲, 發現芊芊也哭紅了眼, 八成是剛剛哭了沒人聽見, 心裡一酸, 踏出daycare時, 發現我竟然在抹淚. 再來看看沒有爺爺奶奶阿公阿媽的時候, 芊芊都在做什麼呢? 上學真的好累喔!一回家就睡著了~(不過一定得先把被先踢開才能睡!). 有歌仔戲可以看時, 什麼都好說! What are you looking at? 芊芊, 妳到底在看什麼勒? Https:/ plus.google.com/u/0/photos/105757990598562341634/albums/6072730147828706993. 新生兒用的奶嘴流量太慢喝不到生氣了 (可是我們都沒有同情心地哈哈大笑~). Oct 12, 2014 Summer Babies gathering.

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船到橋頭自然直: 十二月 2008

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雲淡風清, 我, 行船萬里. 我在劍橋念書時, 就養成了一個毛病 - 每遇到週末, 就會天未亮即起身, 精神特別好. 有時還會神采奕奕地一早去實驗室把該做的實驗做完, 因為我滿心期待悠閒的週末時光. 年紀漸長, 慢慢覺得, 期待,. 我小時候住在嘉義鄉下, 最期待的事就是每次月考完, 下午放假, 媽媽就會帶我和妹妹坐公車到嘉義逛百貨公司, 買新衣服. 吃飯喝飲料. 長大後, 期待上大學, 可以衣裙飄飄地抱著原文書在大學校園中與白馬王子相遇, (雖然這件事到師大新生訓練那天就幻滅了.). 後來我在台大念碩士班時, 讀了一些遺傳學的科學研究, 當時我的人生大夢就是在頂尖的研究室跟很聰明的人一起做研究, 這個期待, 讓我奮鬥了好多年, 包括違背父母的意願, 辭去教職, 硬生生開始讀我痛恨的英文, 沒日沒夜地在實驗室做我媽口中永遠都做不出來的實驗. 當時不以為苦, 因為 有 期待. 現在看來, 人生的想望, 期待, 才是一個堅決的動力, 在這樣的動力之下, 反而讓你的腳步輕盈自在, 因為你有方向. 我妹去世前, 她的期待就是等佛來迎她了, 所以她走的灑脫自在. 訂閱: 文章 (Atom).

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船到橋頭自然直: 三月 2008

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雲淡風清, 我, 行船萬里. 爺爺是我這輩子見過最開朗樂觀的人了, 他最常說的話就是, "天無絕人之路", "船到橋頭自然直". 他一生也有許多困境, 卻從不煩惱, 十足地樂天知命, 我很早以前就想寫寫爺爺的故事, 剛好趁現在記記. 爺 爺出生在辛亥革命之前, 成長在日據時代, 父母是鄉下種田的人, 親戚朋友一個比一個窮, 爺爺常說起他唯一的弟弟, 說這弟弟從小就又乖又聰明, 該是他們家的希望, 可是在爺爺九歲時, 弟弟生病了, 什麼病我也不知道, 只知病情一天比一天重, 後來一直昏迷不醒, 爺爺鐵了心了, 跑去跪在田中央, 告訴老天爺說, "我弟弟比我聰明, 一定會比我有成就, 請老天爺讓他活下去, 我願意以我的命換他的命", 可惜啊, 老天爺還是把弟弟帶走了, 爺爺便說, 很難過, 但是從九歲他就不怕死了, 他常說, 他的命從九歲後就是撿到了, 所以, "我死都不怕了, 人生還有什麼好怕的? 這位朋友硬把爺爺拉了出來, 所以他才當成了醫生. 這件事, 爺爺記了一輩子, 他把這朋友當恩人供奉著, 逢人就說這個故事, 他們也真的當了一輩子的朋友, 直到爺爺97歲往生. 選實驗室, 選總統, 選另一半?

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船到橋頭自然直: Oct 8, 2014 芊芊上學去

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雲淡風清, 我, 行船萬里. Oct 8, 2014 芊芊上學去. 爸媽提早回台灣, 頓失靠山, 只好送芊芊上學, 背著小小的她踏進Small World, 心中真是不捨, 芊芊還這麼小, 吃奶有沒有問題?睡覺能不能睡好?第一次離開媽媽這麼久會不會想家?跟老師交代完事項要離開時, 因來了新同學其他六個小寶寶不知發生什麼事爭先恐後哭個不停, 滿室哭聲, 發現芊芊也哭紅了眼, 八成是剛剛哭了沒人聽見, 心裡一酸, 踏出daycare時, 發現我竟然在抹淚. 再來看看沒有爺爺奶奶阿公阿媽的時候, 芊芊都在做什麼呢? 上學真的好累喔!一回家就睡著了~(不過一定得先把被先踢開才能睡!). 有歌仔戲可以看時, 什麼都好說! 訂閱: 張貼留言 (Atom). 頂尖企業範本. 技術提供: Blogger.

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船到橋頭自然直: 2014-07-17 Tan Ru (譚儒) delivery

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雲淡風清, 我, 行船萬里. 2014-07-17 Tan Ru (譚儒) delivery. Https:/ plus.google.com/u/0/photos/105757990598562341634/albums/6038687529282117377? 訂閱: 張貼留言 (Atom). 頂尖企業範本. 技術提供: Blogger.

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Tuesday, July 10, 2007. Visit to Virginia City- old gold rush town. Posted by The Hamers. Well, the dirt and bugs are the major attraction, but he does enjoy the 'Go Brewers' cheer at the end of practice and games. Posted by The Hamers. Gregory enjoyed his 6th birthday July 5th with some kindergarten classmates at the water slide! Posted by The Hamers. We camped at KOA Belgrade, visited Museum of the Rockies - new dino installation, King Tut display - cool. Then visited Hyalite resevoir.

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生物教室 ver. 2.1. 生物教室ver 2.1 新增的是木材的一生. 這學期,我開始放慢腳步,把時間保留給課本上沒有的內容。並不是加深加廣,而是講些可以串聯起課本上瑣碎細節的重要概念,通常是能量、適應方面的主軸。因為我覺得學生了解"為什麼"以後,覺得有意思的話她自然會去把"還有什麼"看完。 課本上的資訊是讓學生在沒有老師的情況下,也可以有系統的學習某些概念。把課本上的資訊都講一遍並不是老師的責任,如果是這樣的話,那老師與課本只要保留其一就可以了。 保障學生自己學習的機會才是老師該做的 。如果我們都幫他咀嚼過、消化過才塞進學生嘴裡,學生怎麼會覺得菜美味呢? 但是這並非說老師上課都不用做事,都叫學生自己回去看。學生的自主學習需要老師很縝密的規劃,也要很注意學生的認知發展,更需要隨時敏銳的抓到學生所表達出來的深層邏輯,抓住之後打蛇隨棍上,還可以讓其他同學多學到很多東西哩。 其實有解決方法的,老師們只要把上課的投影片或是板書配上旁白,上傳到網路上,可以請學生先行學習,就可以避免這樣的爭議了。 為什麼不是先完成蛋白質的消化, 再完成脂質、核酸、醣類的消化? 另外一個就是請我的導師班學生回去拍自己家裡附近的空...

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阿梅的生物圈一號~高中生物教學平台

原核細胞是個沒有隔間的小套房,一覽無遺,不僅訊息傳遞比較快,建造與維護成本也比較低。真核細胞是有隔間的豪宅,雖然空間大,生活機能區分清楚,相對來說成本超高的。 二、回到板書的比較,簡單說明原核和真核都有的就是細胞的界線和製造蛋白質的祕笈(DNA)和工廠(核糖體). 三、細胞膜的部分先以影片讓學生大致有個印象細胞膜像什麼樣,至於要用什麼影片我是用我當場手邊有的,網路上有很多 可以用的. 65292;還有下面這個inner life of a cell(不過我是後面才用)。 四、講其它胞器之前,我其實比較強調胞器扮演的角色只有兩類,要不就是跟合成有功能的蛋白質有關,再不然就是要處理細胞. 在以投影片簡單介紹與蛋白質有關的胞器,其實我比較著重什麼叫做「合成」蛋白質、蛋白質的「修飾」又是什麼,還有與蛋白質分泌有關的事情。 剩下的就只有介紹三個階段在哪裡完成,這三個構造長什麼樣子,最後才說他們的名字(好像也沒講,就在板書上啊,學生也寫下來啦). 五、葉綠體與粒線體的功能不用講吧,國中就教過啦。 一節課,而且還包含學生抄版書的時間,如果直接上課不抄版書還可以講更完整。 訂閱: 文章 (Atom). 流程 一&#12...

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Montana National and World Champions. Getting beat by a girl. April 27-29, 2018. Nov 30 - Dec 2, 2018. Brett Badovinac, Butte. Don Foley, Butte. Rick Edwards, Livingson. Steve Birrell, Bozeman. Jay Spooner, Fargo, ND. Dan Passolt, Fargo, ND. Jay Spooner, Fargo, ND. Dan Passolt, Fargo, ND. Dan Scilley, Luther. Monk Semansky, Highwood. Sean Sandau, Missoula. Les Seago, Emigrant. Site created June 2002 by JRJ.

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