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ORGANIZACIÓN ESCOLAR GRUPO 3-EDUCACIÓN FÍSICA

ORGANIZACIÓN ESCOLAR GRUPO 3-EDUCACIÓN FÍSICA. Lunes, 25 de abril de 2011. COMPARACIÓN ENTRE EL DECRETO DE CASTILLA-LA MANCHA Y EL DECRETO DE LA COMUNIDAD DE MADRID. Tras haber leído ambos decretos donde se trata la convivencia escolar, podemos observar algunas diferencias. Como esencia global, bajo mi parecer el decreto de Castilla- La Mancha se centra en la utilización de las Normas de convivencia para frenar, en la medida de lo posible, conflictos e infracciones. El decreto de la comunidad de Madr...

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ORGANIZACIÓN ESCOLAR GRUPO 3-EDUCACIÓN FÍSICA. Lunes, 25 de abril de 2011. COMPARACIÓN ENTRE EL DECRETO DE CASTILLA-LA MANCHA Y EL DECRETO DE LA COMUNIDAD DE MADRID. Tras haber leído ambos decretos donde se trata la convivencia escolar, podemos observar algunas diferencias. Como esencia global, bajo mi parecer el decreto de Castilla- La Mancha se centra en la utilización de las Normas de convivencia para frenar, en la medida de lo posible, conflictos e infracciones. El decreto de la comunidad de Madr...

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ORGANIZACIÓN ESCOLAR GRUPO 3-EDUCACIÓN FÍSICA: 13 de marzo de 2011

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ORGANIZACIÓN ESCOLAR GRUPO 3-EDUCACIÓN FÍSICA. Jueves, 17 de marzo de 2011. EXPOSICIÓN: AULA 2.0. Este tema trata sobre la implantación de las nuevas tecnologías en los centros educativos. El programa Aula 2.0, es un programa de acción de inclusión de las nuevas tecnologías en el proceso educativo que pone en marcha el Aula Digital. En Castilla La Mancha si que está aplicado ya en los cursos de 5º y 6º de todos los centros, y está en proceso de pasar para 1º y 2º de la ESO. Un portátil por alumno. Cabe d...

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ORGANIZACIÓN ESCOLAR GRUPO 3-EDUCACIÓN FÍSICA: 6 de febrero de 2011

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ORGANIZACIÓN ESCOLAR GRUPO 3-EDUCACIÓN FÍSICA. Domingo, 6 de febrero de 2011. 191;Como gestionar los conflictos del aula? En mi opinión a la hora de tratar el conflicto se debe estudiar las causas de este para ver que método es el más conveniente en cada caso. Enviar por correo electrónico. GESTIÓN DE LOS CONFLICTOS DE CONVIVENCIA Y LOS PROFESORES CON AUTORIDAD. En mis años como alumna he podido observar que si siempre se responde a los conflictos con un modelo punitivo en el que el “agresor”...En cuanto...

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ORGANIZACIÓN ESCOLAR GRUPO 3-EDUCACIÓN FÍSICA: 27 de marzo de 2011

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ORGANIZACIÓN ESCOLAR GRUPO 3-EDUCACIÓN FÍSICA. Jueves, 31 de marzo de 2011. APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA (GRUPO 17). Unión de los alumnos. Conocer mejor a los compañeros. Avanzar más con menos esfuerzo. Además las ventajas que podemos encontrar de este trabajo cooperativo en el aula son:. Hay un aumento del rendimiento. Se consigue compromiso con el trabajo. Hay un aumento del campo de experiencia. Se desafía la creatividad. Se aprende a respetar a los demás. Aporta una mayor responsabilidad. La se...

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ORGANIZACIÓN ESCOLAR GRUPO 3-EDUCACIÓN FÍSICA: 24 de abril de 2011

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ORGANIZACIÓN ESCOLAR GRUPO 3-EDUCACIÓN FÍSICA. Lunes, 25 de abril de 2011. COMPARACIÓN ENTRE EL DECRETO DE CASTILLA-LA MANCHA Y EL DECRETO DE LA COMUNIDAD DE MADRID. Tras haber leído ambos decretos donde se trata la convivencia escolar, podemos observar algunas diferencias. Como esencia global, bajo mi parecer el decreto de Castilla- La Mancha se centra en la utilización de las Normas de convivencia para frenar, en la medida de lo posible, conflictos e infracciones. El decreto de la comunidad de Madr...

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ORGANIZACIÓN ESCOLAR GRUPO 3-EDUCACIÓN FÍSICA: RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS (GRUPO 6)

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ORGANIZACIÓN ESCOLAR GRUPO 3-EDUCACIÓN FÍSICA. Miércoles, 23 de marzo de 2011. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS (GRUPO 6). RESOLUCION DE CONFLICTOS (GRUPO 6). Este grupo seis nos acerco aun más el tema de la resolución de conflictos. Ello creía que los conflictos surgían porque eso significaba que estábamos vivos. También decían que de los conflictos debemos sacar las cosas buenas y que estos conflictos surgen por incompatibilidad pues no todos somos ni pensamos igual. Existen cuatro tipos de conflictos:. 4ª fas...

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Organización Escolar Grupo 5 E.F.: febrero 2011

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Organización Escolar Grupo 5 E.F. Domingo, 27 de febrero de 2011. Los mediadores deben ser personas que no están vinculadas con las personas afectadas, deben ser personas imparciales que no se tengan que posicionar, es decir, que no actúen como árbitros, ya que su misión no consiste en juzgar sino en poner solución a los problemas por medio del diálogo y así llegar a un acuerdo entre el mediador y el afectado. El proceso de mediación está formado por las siguientes fases:. 3 ACLARAR EL PROBLEMA: se inten...

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Organización Escolar Grupo 5 E.F.: Exposición grupo 10: Mediación de conflictos

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Organización Escolar Grupo 5 E.F. Viernes, 18 de marzo de 2011. Exposición grupo 10: Mediación de conflictos. 191;Qué es la mediación? La mediación es una negociación entre partes adversas en presencia de una tercera parte, neutral, cuyo papel consiste en buscar una solución para el conflicto. Presentación de las reglas del juego. Cuénteme, fase de desahogo. Ofrecer alternativas para resolver el problema de forma pacífica. No sólo resolver conflictos sino mejorar la comunicación. En conclusión pienso que...

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Organización del Centro Escolar Grupo 3º E.F y Ed. Primaria: JORNADAS SOBRE CALIDAD DE CENTROS 15-17 MARZO

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Organización del Centro Escolar Grupo 3º E.F y Ed. Primaria. Miércoles, 9 de marzo de 2011. JORNADAS SOBRE CALIDAD DE CENTROS 15-17 MARZO. Http:/ www.uah.es/comunica/agenda/comunica.asp? SI ALGUIEN ESTÁ INTERESADO EN ASISTIR, SE PUEDE PONER EN CONTACTO CON EL E-MAIL QUE VIENE AHÍ, O CONMIGO DIRECTAMENTE. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Profesora: Yolanda Muñoz Martínez. Asignatura Troncal de 4,5 créditos. Texto 1. Gairín, J.

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Organización del Centro Escolar Grupo 3º E.F y Ed. Primaria: AULA CLASE JUEVES

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Organización del Centro Escolar Grupo 3º E.F y Ed. Primaria. Miércoles, 2 de febrero de 2011. Mañana la clase con el grupo de E.F es en el aula magna. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Profesora: Yolanda Muñoz Martínez. Asignatura Troncal de 4,5 créditos. Programa de la Asignatura. Http:/ www.uah.es/magisterio/estudios/titulos oficiales/asignaturas.asp? BLOGS DE LOS GRUPOS DE EDUCACIÓN FÍSICA. Ley Orgániza de Educación (LOE).

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Organización del Centro Escolar Grupo 3º E.F y Ed. Primaria: marzo 2011

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Organización del Centro Escolar Grupo 3º E.F y Ed. Primaria. Jueves, 10 de marzo de 2011. Los grupo 12 y 6 en el Despacho. Enviar por correo electrónico. Miércoles, 9 de marzo de 2011. JORNADAS SOBRE CALIDAD DE CENTROS 15-17 MARZO. Http:/ www.uah.es/comunica/agenda/comunica.asp? SI ALGUIEN ESTÁ INTERESADO EN ASISTIR, SE PUEDE PONER EN CONTACTO CON EL E-MAIL QUE VIENE AHÍ, O CONMIGO DIRECTAMENTE. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Profesora: Yolanda Muñoz Martínez. ARENCIBIA S&...

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Organización del Centro Escolar Grupo 3º E.F y Ed. Primaria: GUIA APORTACIÓN BLOG SEMANA 3 FEBRERO

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Organización del Centro Escolar Grupo 3º E.F y Ed. Primaria. Jueves, 3 de febrero de 2011. GUIA APORTACIÓN BLOG SEMANA 3 FEBRERO. MODELOS DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA. 8226; MODELO PUNITIVO. 191;Qué limitaciones tiene? 191;Cuál es vuestra experiencia como alumnos en el colegio, instituto, universidad? 8226; MODELO RELACIONAL O INTEGRADO. 191;Qué ventajas tiene con respecto al anterior? 191;Qué modelo habéis visto en las Escuelas en las que hicisteis prácticas? Enviar por correo electrónico. ANTUNEZ, S&#4...

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Organización del Centro Escolar Grupo 3º E.F y Ed. Primaria: DOCUMENTAL

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Organización del Centro Escolar Grupo 3º E.F y Ed. Primaria. Martes, 8 de febrero de 2011. Ya se puede acceder al video sobre la autoridad en el apartado de documentos. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Profesora: Yolanda Muñoz Martínez. Asignatura Troncal de 4,5 créditos. Programa de la Asignatura. Http:/ www.uah.es/magisterio/estudios/titulos oficiales/asignaturas.asp? BLOGS DE LOS GRUPOS DE EDUCACIÓN FÍSICA. ARENCIBIA S.,...

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Organización Escolar Grupo 5 E.F.: Elegimos tema para el trabajo.

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Organización Escolar Grupo 5 E.F. Viernes, 4 de marzo de 2011. Elegimos tema para el trabajo. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD E INCLUSIÓN. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Resolución de conflictos G16. Exposición grupo 17: Aprendizaje cooperativo en el. Exposición grupo 10: Mediación de conflictos. Exposición grupo 4. El aprendizaje cooperativo. Exposición G1: PROYECTO DE INNOVACIÓN Y MEJORA ESC. Elegimos tema para el trabajo.

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Organización del Centro Escolar Grupo 3º E.F y Ed. Primaria: NUEVAS FECHAS EXPOSICIONES

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Organización del Centro Escolar Grupo 3º E.F y Ed. Primaria. Jueves, 10 de marzo de 2011. Los grupo 12 y 6 en el Despacho. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Profesora: Yolanda Muñoz Martínez. Asignatura Troncal de 4,5 créditos. Programa de la Asignatura. Http:/ www.uah.es/magisterio/estudios/titulos oficiales/asignaturas.asp? BLOGS DE LOS GRUPOS DE EDUCACIÓN FÍSICA. BLOGS DE LOS GRUPOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA. Texto 1. Jares, X.

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Organización del Centro Escolar Grupo 3º E.F y Ed. Primaria: CALENDARIO PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ED. PRIMARIA

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Organización del Centro Escolar Grupo 3º E.F y Ed. Primaria. Lunes, 21 de febrero de 2011. CALENDARIO PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ED. PRIMARIA. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Profesora: Yolanda Muñoz Martínez. Asignatura Troncal de 4,5 créditos. Programa de la Asignatura. Http:/ www.uah.es/magisterio/estudios/titulos oficiales/asignaturas.asp? BLOGS DE LOS GRUPOS DE EDUCACIÓN FÍSICA. BLOGS DE LOS GRUPOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

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ORGANIZACIÓN ESCOLAR GRUPO 3-EDUCACIÓN FÍSICA. Lunes, 25 de abril de 2011. COMPARACIÓN ENTRE EL DECRETO DE CASTILLA-LA MANCHA Y EL DECRETO DE LA COMUNIDAD DE MADRID. Tras haber leído ambos decretos donde se trata la convivencia escolar, podemos observar algunas diferencias. Como esencia global, bajo mi parecer el decreto de Castilla- La Mancha se centra en la utilización de las Normas de convivencia para frenar, en la medida de lo posible, conflictos e infracciones. El decreto de la comunidad de Madr...

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