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Webquest Bob Esponja

Jueves, 28 de abril de 2011. 191;Alguna vez te has sentido reflejado con algún personaje? 161;Pues es la hora de interpretar! La interpretación hace que nos lo pasemos bien y que nos sintamos lo más cercanamente posible a ese personaje. Es una manera de ponernos en el lugar de otro, lo que se denomina empatía. Una buena interpretación requiere meterse en el papel del personaje, siendo como él, actuando de la misma manera e intentando hacer tu trabajo lo mejor posible. Enviar por correo electrónico.

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Jueves, 28 de abril de 2011. 191;Alguna vez te has sentido reflejado con algún personaje? 161;Pues es la hora de interpretar! La interpretación hace que nos lo pasemos bien y que nos sintamos lo más cercanamente posible a ese personaje. Es una manera de ponernos en el lugar de otro, lo que se denomina empatía. Una buena interpretación requiere meterse en el papel del personaje, siendo como él, actuando de la misma manera e intentando hacer tu trabajo lo mejor posible. Enviar por correo electrónico.
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1 webquest bob esponja
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6 evaluación
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8 guía didáctica
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webquest bob esponja,páginas,introducción,tarea,proceso y recursos,evaluación,conclusión,guía didáctica,publicado por skakespeare,2 comentarios,escribe un blog,compartir con twitter,compartir con facebook,compartir en pinterest,página principal,enlaces a
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Webquest Bob Esponja | palabraliawebquestbobesponja.blogspot.com Reviews

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Jueves, 28 de abril de 2011. 191;Alguna vez te has sentido reflejado con algún personaje? 161;Pues es la hora de interpretar! La interpretación hace que nos lo pasemos bien y que nos sintamos lo más cercanamente posible a ese personaje. Es una manera de ponernos en el lugar de otro, lo que se denomina empatía. Una buena interpretación requiere meterse en el papel del personaje, siendo como él, actuando de la misma manera e intentando hacer tu trabajo lo mejor posible. Enviar por correo electrónico.

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Webquest Bob Esponja: PROCESO Y RECURSOS

http://palabraliawebquestbobesponja.blogspot.com/p/proceso-y-recursos_05.html

Como ya os he dicho antes, tenéis que elaborar un texto dramático el cual requiere unos requisitos. Estos requisitos son:. El texto debe de ser claro y comprensivo. Para ello, debéis poneros de acuerdo los seis componentes del grupo para organizar las intervenciones de cada personaje. Los personajes que tenéis que representar son: Bob Esponja, Patricio, Gary, Arenita, Calamardo y el camarero. El tema del texto es Bob Esponja y Patricio en busca de la princesa. El texto es el siguiente:. Para finalizar, t...

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Webquest Bob Esponja: GUÍA DIDÁCTICA

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Segundo ciclo de Educación Primaria. Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje. Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacífica de conflictos, que les permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así como en los grupos sociales con los que se relacionan. Participación...

3

Webquest Bob Esponja: TAREA

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Vuestra tarea será muy fácil, sólo tenéis que elaborar una obra teatral que dure unos cinco minutos para, más tarde, representarla en clase o en alguna fiesta de fin de curso si os animáis. Pero no puede ser una obra cualquiera, ¡debe ser divertida e interesante! Para ello, se tienen que cumplir unos requisitos los cuáles especificaré en el apartado PROCESO. Cada uno del grupo representará a un personaje de la obra: uno será Bob Esponja. Y otro el señor Cangrejo. 161;¡ÁNIMO CHICOS! Ver todo mi perfil.

4

Webquest Bob Esponja: CONCLUSIÓN

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Esta actividad es una actividad didáctica programada para fomentar el trabajo en grupo, la creatividad y el desarrollo de las capacidades de lenguaje e interpretación. Con ella, se pretende que los alumnos desarrollen la imaginación utilizando a unos personajes los cuales deben interpretar, por lo que también desarrollan su capacidad de empatía. S. E intenta que trabajen de una forma cooperativa, sabiendo resolver los problemas que se presenten y coordinarse bien. Enviar por correo electrónico.

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Webquest Bob Esponja: INTRODUCCIÓN

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Jueves, 28 de abril de 2011. 191;Alguna vez te has sentido reflejado con algún personaje? 161;Pues es la hora de interpretar! La interpretación hace que nos lo pasemos bien y que nos sintamos lo más cercanamente posible a ese personaje. Es una manera de ponernos en el lugar de otro, lo que se denomina empatía. Una buena interpretación requiere meterse en el papel del personaje, siendo como él, actuando de la misma manera e intentando hacer tu trabajo lo mejor posible. Enviar por correo electrónico.

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Palabralia Bob Esponja: GLOSARIO

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1 Semántica: aspectos del significado, sentido o interpretación del significado de un determinado elemento, símbolo, palabra, expresión o representación formal. 2 Lexicología: clasificación y representación del léxico según alguna relación sistemática. Usualmente la lexicología trata asuntos como:. El origen de las palabras, las relaciones entre conceptos y palabras. 7 Denotación: el valor denotativo de una palabra, es el valor indicativo de dicha palabra, así, por ejemplo, la palabra perro hace referenc...

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Palabralia Bob Esponja: PERSONAJES

http://palabraliabobesponja.blogspot.com/p/introduccion.html

El proyecto Bob Esponja en el mar de las palabras. Tiene una serie de personajes animados los cuales se encargan de presentar las actividades a realizar. Se trata pues de Bob esponja y sus amigos, los cuales nadan por el mar de las palabras en busca de respuestas a sus preguntas y a sus dudas . A continuación presentamos a estos personajes tan entrañables. Es la mascota de Bob y además su fiel confidente. Es un caracol equivalente a un gato (siempre esta maullando). Bob siempre le habla de sus co...Es un...

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Palabralia Bob Esponja: CONCLUSIÓN

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Al finalizar este proyecto de aprendizaje hemos llegado a las siguientes conclusiones:. Con las actividades convencionales y las actividades lúdicas los niños se motivan ya que son actividades mecánicas como por ejemplo de relacionar palabras con ilustraciones, rellenar huecos en una frase, hacer sopas de letras, formar palabras a partir de las letras de un vocablo, etc. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Caza del tesoro Bob Esponja. Pièce montée citron vanille framboise.

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Palabralia Bob Esponja: PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

http://palabraliabobesponja.blogspot.com/2011/04/tarea.html

Lunes, 4 de abril de 2011. A continuación se presenta una propuesta de proyecto, la enseñanza del vocabulario en el aula, la cual tiene como título Bob esponja en el mar de las palabras. Este proyecto consiste en la elaboración de una serie de actividades programadas exclusivamente para el segundo ciclo de primaria con la finalidad de que se incremente el vocabulario en los estudiantes. Enviar por correo electrónico. 14 de mayo de 2011, 2:31. No puedo suscribirme al blog porque no veo el gadget para ello.

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Caza del tesoro Bob Esponja: INTRODUCCIÓN

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Caza del tesoro Bob Esponja. Con los dibujos animados de Bob esponja podemos aprender muchos valores y contravalores que hacen que cada persona sea diferente. Bob nos hace referencia a algunos de los valores que él considera más importantes como son la amistad, la confianza, el respeto y el amor por otras personas. También nos muestra que hay que luchar por lo que cada persona quiere y que por encima de todo se encuentra la amistad. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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Caza del tesoro Bob Esponja: CONCLUSIÓN

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Caza del tesoro Bob Esponja. Con Bob Esponja hemos aprendido que la amistad, la. Confianza, el respeto, la superación, el esfuerzo y el. Trabajo son valores importantes de cada persona, y. Por eso Bob cree que tiene unos muy buenos amigos. Que cumplen con todas las características citadas. En este trabajo de la Caza del tesoro los alumnos. Tienen que trabajar en equipo, buscar en el ordenador. Páginas web acerca de unas actividades propuestas. Así poco a poco van aprendiendo más cosas acerca.

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Caza del tesoro Bob Esponja: LA GRAN PREGUNTA

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Caza del tesoro Bob Esponja. 191; Que valores y contravalores citados por Bob Esponja crees que puedes encontrar en otros dibujos animados? Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Encarnacion Jiménez Gámiz , Carlos José Gómez Aguilar, Maria José Granados Hidalgo, Belén Huertas Bascón, Elena Jiménez Ruiz. Ver todo mi perfil. Este obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported. Tema Fantástico, S.A. Con la tecnología de Blogger.

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Caza del tesoro Bob Esponja: EVALUACIÓN

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Caza del tesoro Bob Esponja. En el trabajo de Bob Esponja tenemos que tener en cuenta y vamos a evaluar:. 8226; Que en el trabajo todos los compañeros hallan colaborado. 8226; Limpieza y orden. 8226; Entrega del trabajo antes de tiempo límite. 8226; Todos los alumnos tienen que mostrar una actitud buena ante la realización del trabajo. 8226; Constancia y trabajo. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil. Tema Fantástico, S.A. Con la tecnología de Blogger.

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Caza del tesoro Bob Esponja: PÁGINA PRINCIPAL

http://palabraliacazadeltesorobobesponja.blogspot.com/p/pagina-principal.html

Caza del tesoro Bob Esponja. 191;QUÉ APRENDEMOS CON BOB ESPONJA? En este blog vamos a desarrollar una caza del tesoro. Para empezar una caza del tesoro es algo tan simple como una página Web en la que se formulan una serie de preguntas y un listado de direcciones de Internet en las que los alumnos han de buscar las respuestas. Publicado por Los componentes del grupo son:. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil.

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Lunes, 4 de abril de 2011. A continuación se presenta una propuesta de proyecto, la enseñanza del vocabulario en el aula, la cual tiene como título Bob esponja en el mar de las palabras. Este proyecto consiste en la elaboración de una serie de actividades programadas exclusivamente para el segundo ciclo de primaria con la finalidad de que se incremente el vocabulario en los estudiantes. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Caza del tesoro Bob Esponja. PALABRALIA Pablo Neruda (B).

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Caza del tesoro Bob Esponja

Caza del tesoro Bob Esponja. Domingo, 15 de mayo de 2011. 191;QUE APRENDEMOS CON BOB ESPONJA? En este blog vamos a desarrollar una caza del tesoro. Para empezar una caza del tesoro es algo tan simple como una página Web en la que se formulan una serie de preguntas y un listado de direcciones de Internet en las que los alumnos han de buscar las respuestas. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil. Plantilla Fantástico, S.A. Con la tecnología de Blogger.

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Palabralia:campo semantico y familias lexicas

Palabralia:campo semantico y familias lexicas. Se ha producido un error en este gadget. Queridos alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria, aquí tenéis todo lo necesario para aprender de forma fácil, rápida y divertida el tema de campos semánticos y familias léxicas. Los objetivos son los siguientes:. 1- Competencia en comunicación lingüística. El desarrollo al final de la educación obligatoria comporta el dominio de la lengua oral y escrita en múltiples contextos. 2- Competencia para aprender a aprender.

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Palabralia: Sujeto y predicado

Palabralia: Sujeto y predicado. La Caza del tesoro. Martes, 8 de marzo de 2011. 191;Estás cursando 5º ó 6º de Primaria? Pues este blog es para ti. Entre los contenidos que dice la LOE (Ley Orgánica de Educación) para el Tercer Ciclo de Primaria está incluido:. Identificación de los constituyentes fundamentales de la oración, sujeto y predicado. El encargado de la creación de este blog es el grupo Cuatro 1 compuesto por:. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Mi lista de blogs.

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Jueves, 28 de abril de 2011. 191;Alguna vez te has sentido reflejado con algún personaje? 161;Pues es la hora de interpretar! La interpretación hace que nos lo pasemos bien y que nos sintamos lo más cercanamente posible a ese personaje. Es una manera de ponernos en el lugar de otro, lo que se denomina empatía. Una buena interpretación requiere meterse en el papel del personaje, siendo como él, actuando de la misma manera e intentando hacer tu trabajo lo mejor posible. Enviar por correo electrónico.

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Escritor, director de cine y fotógrafo. Director de la revista cultural Lilith. Ver todo mi perfil. FUERA GOLPISTAS DE HONDURAS. El poeta Carlos Sánchez lee. Nuevo libro de Rolando Revagliatti. Lilith se consigue en:. Av Belgrano 708 (y Chacabuco). Av Belgrano y Piedras. Av Belgrano y Tacuarí. Av Corrientes 1801 (y Callao). Av Corrientes 1894 (y Riobamba). Av de Mayo 605. Av de Mayo 790. Av de Mayo 817. Av de Mayo 847. Av de Mayo 1184. Av de Mayo 1202. Av de Mayo 1282. Av de Mayo 1365. Av Paseo Colón 105.

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