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LAS DINÁMICAS DE GRUPO Y EL APRENDIZAJE DEL ADULTO | Plades Educa
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Educación para trabajadores y trabajadoras. Educación peruana: Más de lo mismo o da lo mismo? The importance of the internet for labour education →. LAS DINÁMICAS DE GRUPO Y EL APRENDIZAJE DEL ADULTO. 25 marzo, 2013. LAS DINÁMICAS DE GRUPO Y EL APRENDIZAJE DEL ADULTO. Las dinámicas de grupo y su importancia para el aprendizaje. Las dinámicas tienen un importante uso en el aprendizaje de los grupos, sean estos pequeños o grandes. Entre las razones de esta afirmación podemos mencionar las siguientes:.
marzo | 2013 | Plades Educa
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Educación para trabajadores y trabajadoras. Archivo mensual: marzo 2013. LAS DINÁMICAS DE GRUPO Y EL APRENDIZAJE DEL ADULTO. 25 marzo, 2013. LAS DINÁMICAS DE GRUPO Y EL APRENDIZAJE DEL ADULTO. Las dinámicas de grupo y su importancia para el aprendizaje. Las dinámicas tienen un importante uso en el aprendizaje de los grupos, sean estos pequeños o grandes. Entre las razones de esta afirmación podemos mencionar las siguientes:. Tienden a fijar los procesos de aprendizaje. Existen tres actitudes básicas que ...
proyecto2 | Plades Educa
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Educación para trabajadores y trabajadoras. 30 noviembre, 2012. En 3648 × 2736. En PLADES participa en Proyecto Piloto de educación de trabajadores asociados a IFWEA. Guarda el enlace permanente. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. La dirección no se hará pública). Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. ( Cerrar sesión. Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. ( Cerrar sesión. Blog de WordPress.com.
Proyecto de Ley de Reforma Magisterial | Plades Educa
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Educación para trabajadores y trabajadoras. Proyecto Diálogo Social : Talleres de auto diagnóstico en San Martín, Arequipa y Lambayeque. PLADES participa en Proyecto Piloto de educación de trabajadores asociados a IFWEA →. Proyecto de Ley de Reforma Magisterial. 16 noviembre, 2012. En la exposición de motivos se dice que los objetivos centrales del proyecto son:. La incorporación de todos los docentes a un régimen de mejora continua y de evaluación (es decir meritócrato). Por su relevancia e interés para...
The importance of the internet for labour education | Plades Educa
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Educación para trabajadores y trabajadoras. LAS DINÁMICAS DE GRUPO Y EL APRENDIZAJE DEL ADULTO. The pilot experience with the Online Labour Academy (OLA) →. The importance of the internet for labour education. 25 noviembre, 2013. The internet is increasingly used as a meeting place for interactions. Electronic networks unite people in all areas, private, professional and in all kinds of groups of interest alike. Also these numbers are expected to keep on growing significantly regarding the fact that this...
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November | 2012 | Plades Educates
https://pladeseducates.wordpress.com/2012/11
Monthly Archives: November 2012. PLADES participates in a pilot project of education for workers associated to IFWEA. November 30, 2012. The International Federation of Worker’s Education Associations (IFWEA) is carrying out a global project with a duration of 3 years (2012-2014). The project is called Expanding opportunities for lifelong learning in the international labor movement . Access to the Spanish version. Report of an experience of distance learning for Peruvian workers Part III. Programa labor...
Report of an experience of distance learning for Peruvian workers – Part I | Plades Educates
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PLADES participates in a pilot project of education for workers associated to IFWEA. Report of an experience of distance learning for Peruvian workers Part II →. Report of an experience of distance learning for Peruvian workers – Part I. December 1, 2012. This report illustrates the principal elements, processes and results of the distance learning experience realized by PLADES ( www.plades.org.pe. GENERAL FRAMEWORK OF THE PROJECT. 2001 and 2007, the organisation realized the direct capacitation of more ...
Report of an experience of distance learning for Peruvian workers – Part II | Plades Educates
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Report of an experience of distance learning for Peruvian workers – Part I. Report of an experience of distance learning for Peruvian workers Part III →. Report of an experience of distance learning for Peruvian workers Part II. December 15, 2012. IMPLEMENTATION OF THE PROJECT. In this second article, the implementation of the project Sistema de formación para la innovación del desarrollo sindical. Implementation of the distance learning programs. And the coordination group [2]. The first one mainly took...
Report of an experience of distance learning for Peruvian workers – Part III | Plades Educates
https://pladeseducates.wordpress.com/2012/12/19/report-of-an-experience-of-distance-learning-for-peruvian-workers-part-iii
Report of an experience of distance learning for Peruvian workers Part II. Report of an experience of distance learning for Peruvian workers Part III. December 19, 2012. In this last entry about the project Sistema de formación para la innovación del desarrollo sindical. We present you the achieved results. Characteristics of the participation and statistics about the academic performance. Characteristics of the participation. All participants registered in any course offered by the program. In this part...
December | 2012 | Plades Educates
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Monthly Archives: December 2012. Report of an experience of distance learning for Peruvian workers Part III. December 19, 2012. In this last entry about the project Sistema de formación para la innovación del desarrollo sindical. We present you the achieved results. Characteristics of the participation and statistics about the academic performance. Characteristics of the participation. In the learning programs, three categories of participation are used: Matriculated, retired and participants. In this pa...
Documents | Plades Educates
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1 Basic guide – IFWEA-OLA platform. 2 Advanced guide – IFWEA-OLA platform. 3 Informe de sistematización del proyecto de educación 2004-2007. 4 Informe de sistematización del proyecto de educación 2008-2011. Leave a Reply Cancel reply. Enter your comment here. Fill in your details below or click an icon to log in:. Address never made public). You are commenting using your WordPress.com account. ( Log Out. You are commenting using your Twitter account. ( Log Out. Notify me of new comments via email.
PLADES participates in a pilot project of education for workers associated to IFWEA | Plades Educates
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Report of an experience of distance learning for Peruvian workers – Part I →. PLADES participates in a pilot project of education for workers associated to IFWEA. November 30, 2012. The International Federation of Worker’s Education Associations (IFWEA) is carrying out a global project with a duration of 3 years (2012-2014). The project is called Expanding opportunities for lifelong learning in the international labor movement . This entry was posted in Uncategorized. Leave a Reply Cancel reply. You are ...
About us | Plades Educates
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The NGO bases its work upon the concept that the development of a country can only be sustainable if the working and social standards will be improved by incorporating the workers into appropriate jobs. The principles guiding its work are transparency. Communication of all internal and external processes and activities, respect. For the diversity and the autonomy of the program partners, and responsibility. For the assumed engagements. Leave a Reply Cancel reply. Enter your comment here. You are commenti...
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13 DE MAIO DE 2010. 13 DE MAIO DE 2010: GRAZAS! Mobilízate "Saúde para todos" cap.15 (08/03). Mobilízate "Saúde para todos" cap.15 (08/03). Entra na web de V televisión (preme aquí), inicia o video e vota a favor. Hoxe 22-5-2012 é o 1º máis vis. To (2894) e o 1º máis votado (1.392) da serie de 19 emitidos. Grazas. NOTICIAS DA SAÚDE (EUROPA PRESS). 24 oct. 2013. Fwd: RV: MOVILIZACION PLATAFORMA OURENSE SUPRESION URXENCIAS DE CIRURXIA PEDIATRICA. Mensaje reenviado - - - - -. Http:/ www.laregion.es/...Recog...
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Educación para trabajadores y trabajadoras. The pilot experience with the Online Labour Academy (OLA). 29 noviembre, 2013. The Online Labour Academy (OLA) from the International Federation of Workers’ Education Associations (IFWEA) is an e-learning platform for adult and labour education that provides an online curriculum, which can also be adapted for face-to-face workshops thus combining distance education and interactive learning for labour organizations to utilise in their education activities. After...
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Report of an experience of distance learning for Peruvian workers Part III. December 19, 2012. In this last entry about the project Sistema de formación para la innovación del desarrollo sindical. We present you the achieved results. Characteristics of the participation and statistics about the academic performance. Characteristics of the participation. In the learning programs, three categories of participation are used: Matriculated, retired and participants. A1 Characteristics of the matriculation.
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