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Anaprende: Comportamiento del personaje en StageCast Creator
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Martes, 22 de mayo de 2007. Comportamiento del personaje en StageCast Creator. Es un software que permite simulaciones, a partir de un lenguaje de programación con gran apoyo visual en 4 pasos:. Pulsar el botón del Mouse. Extender el cuadro base. Construir simulaciones y juegos, con la opción inclusive de publicarlos en Internet. Los personajes se mueven en un sentido u otro, siguiendo una lógica que se refleja en las reglas y se basa en la aplicación del Sí condicional ( if. 1 Seleccionar al personaje.
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TICs en la enseñanza de lenguas: Método Van-Mollen – Gándara
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Viernes, 6 de julio de 2007. Método Van-Mollen – Gándara. En la actualidad el software educativo, puede servir como apoyo para la educación en línea o presencial y representa una oportunidad que implica de manera inminente una riqueza enorme al trabajo docente, favoreciendo así el proceso enseñanza aprendizaje para que este sea significativo. Pero integrar software educativo a la docencia no es fácil. 183; Detección de necesidades, definición del objetivo. 183; Definición de usuario y de contexto. 183; E...
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TICs en la enseñanza de lenguas: Proyectos en gran escala
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Viernes, 6 de julio de 2007. Proyectos en gran escala. Diseño de actividades para el aula. Se seleccionan herramientas y piezas de software de contenido. Los criterios de selección se derivan de didácticas específicas acordes con cada materia (Física y Matemáticas). Se seleccionan herramientas que permiten la manipulación directa de objetos matemáticos y de modelos de fenómenos mediante representaciones ejecutables. Se seleccionan herramientas que han sido probadas en algún sistema educativo. Las activid...
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Anaprende: mayo 2007
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Miércoles, 30 de mayo de 2007. Mosaicos Mágicos un software educativo libre. Su liga es http:/ www.facilita.com.mx/galileo redescolar/. Sábado, 26 de mayo de 2007. Comentarios sobre la Evaluación de un Software Educativo. Tuve la oportunidad de analizar algunos materiales en Internet además de los proporcionados para esta sesión y pude llegar a varias consideraciones:. 2 El primer aspecto, me recordó a la persona que llega a la farmacia pidiendo que le surtan la “mejor” medicina, y entonces u...Sin embar...
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Anaprende: Comentarios sobre la Evaluación de un Software Educativo.
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Sábado, 26 de mayo de 2007. Comentarios sobre la Evaluación de un Software Educativo. Tuve la oportunidad de analizar algunos materiales en Internet además de los proporcionados para esta sesión y pude llegar a varias consideraciones:. 2 El primer aspecto, me recordó a la persona que llega a la farmacia pidiendo que le surtan la “mejor” medicina, y entonces ubica al que le atiende en un problema mayúsculo; la mejor medicina ¿para qué? Dice Miguel Ángel González Castañón [1]. Por ello para seleccionar un ...
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Anaprende: Experiencia y comparación entre Clic y Hot Potatoes.
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Martes, 22 de mayo de 2007. Experiencia y comparación entre Clic y Hot Potatoes. Estas dos herramientas de autor nos ayudan a proporcionar un ambiente de aprendizaje dinámico por medio de multimedios que facilita la construcción del aprendizaje. Nos permiten crear actividades que se pueden adecuar a los objetivos, los conocimientos y las habilidades que el instructor busque desarrollar. 183; Rompecabezas,. 183; Asociaciones de palabras e imágenes. Es un sitio desarrollado por la Universidad Victoria de T...
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Anaprende: Educación abierta, en línea o vitual
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Miércoles, 23 de mayo de 2007. Educación abierta, en línea o vitual. Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones posibilitan la creación de un nuevo entorno en el área de educación,. Con nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes de comunicaciones. Por ello, además de aplicar las nuevas tecnologías a la educación, hay que diseñar nuevos escenarios educativos. O aprendizaje asistido por tecnologías de la información, fomenta el uso intensivo de...
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Anaprende: PLANES DE USO.
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Lunes, 14 de mayo de 2007. El uso de programas de cómputo educativo o el uso educativo de programas de cómputo, entran en la categoría de recursos didácticos para el aprendizaje. Por ello, ubicaré a mi Plan de Uso dentro de la estructura de una sesión de aprendizaje. Hacerlo representa una intersección entre la planeación didáctica y la planeación del. Para la planeación didáctica. De mi sesión, tengo los siguientes pasos:. Identificación del problema de aprendizaje que se quiere resolver. 2 Caracterizac...
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Anaprende: junio 2007
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Jueves, 14 de junio de 2007. Una reflexión sobre el origen de proyecto MICROSEP. Para entender mejor este proyecto, leí la información que pude obtener del mismo y me pareció muy interesante lo que podemos aprender. A partir de 1980, y como respuesta al auge previsible de las llamadas “microcomputadoras” que luego se convertirían en “computadoras personales”, la Secretaría de Industria y Comercio estableció un programa de apoyo a la industria de cómputo nacional cerrando la fronte...Las fallas del proyec...
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Aprendiendo Cómputo Educativo en el ILCE: Simuladores: implementando el aprendizaje por descubrimiento a través de software educativo
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Aprendiendo Cómputo Educativo en el ILCE. Módulo de Sistemas (MTyCE-ILCE). Martes, 20 de marzo de 2007. Simuladores: implementando el aprendizaje por descubrimiento a través de software educativo. De acuerdo a R.E. Shannon. Una de las áreas que se han beneficiado con el uso de los simuladores es la educación de las ciencias básicas, ya que ha permitido el establecimiento de. 8220;laboratorios virtuales”. Considero que una de las. Desventajas principales del uso de simuladores radica principalmente en el ...
