teacher-communication.mascil-project.eu

mascil-norge.org

Oppgavebanken

http://www.mascil-norge.org/oppgavebanken.html

Mathematics and science for life. Mars 2016: Legger sunne høner sunne egg? Februar 2016: Konsentrasjon av medikamenter. Januar 2016: Bygge en trapp. Desember 2015: Vet vi egentlig hva vi spiser - og hvor mye? November 2015: Støvsuger, hårføner, lekebil. Juni 2015: Isolering av hus. April 2015: Justering av pH. Januar 2015: Telle mennesker. Oppgaver på engelsk: classroom materials. Problem of the month forum. Følg oss på twitter! Mascil: mathematics and science for life • Disclaimer.

mascil-norge.org

Månedens oppgave mai 2015

http://www.mascil-norge.org/pom-2015-05.html

Mathematics and science for life. Månedens oppgave mai 2015. Matematikk, informasjonsteknologi (IT). To leksjoner (90 minutter), del 1 og del 2, med lekser mellom leksjonene. Ungdomsskole, videregående skole. 12-17 år, men kan tilpasses til andre aldersgrupper. Dimensjoner for utforskende læring:. Elevene planlegger utforskning, de gjør forskjellige antagelser og tester dem. Oppgaven støtter samarbeid og kommunikasjon. Kontekst: Arkitektur og design. Produkt: Papirmodeller av den rettlinjede skråningen.

mascil-toolkit.ph-freiburg.de

Tool PDD-1: Group organisation |

http://mascil-toolkit.ph-freiburg.de/ways-of-working/working-as-a-professional-learning-community/how-will-we-organise-our-collaboration/tool-a-add

Tool PDD-1: Group organisation – mascil toolkit for teacher professional development. Mascil toolkit for teacher professional development. Working with mascil resources. How do I navigate around the toolkit? How do I use the toolkit with a face-to-face community? Tool PDA-1: Routes through the toolkit. Tool PDA-2: Coordinating a professional learning community. How can the mascil resources be used? PDB-1 Using the resources to meet professional needs. Working as a teacher group. Tool WC-3: Designing tasks.

mascil-project.eu

project - Mascil Mathematics and Science for Life

http://www.mascil-project.eu/project

Mathematics and science for life. Problem of the month. Mathmatics and science for life! In order to implement inquiry-based teaching and to connect mathematics and science education to the world of work,. Follows a holistic approach by carrying out a variety of activities, including the development of materials and running professional development courses. Our professional development courses for pre- and in-service teachers start in 2014 and will be supported by teachers from vocational education a...

mascil-norge.org

Månedens oppgave juni 2015

http://www.mascil-norge.org/pom-2015-06.html

Mathematics and science for life. Månedens oppgave juni 2015. Bruk av ulike materialer for å bygge et hus. Bruk av ulike isolasjonsteknikker. Kombinasjon av de nevnte faktorene. Fysikk med kobling til matematikk. Dimensjoner for utforskende læring:. Planlegge utforskning, utforme eksperimenter og styre variabler. Bruk av ulike materialer for å bygge et hus. Bruk av ulike isoleringsteknikker. Oppgaven støtter samarbeid og kommunikasjon. Kontekst: En bygningsingeniørs arbeid. Følg oss på twitter!

mascil-norge.org

Månedens oppgave februar 2015

http://www.mascil-norge.org/pom-2015-02.html

Mathematics and science for life. Månedens oppgave februar 2015. Hvordan kan du installere en treningsstang i en døråpning? En enkel og vanlig måte å gjøre dette på er å bruke rørklemmer. Men hvordan blir rørklemmene produsert? I denne oppgaven skal elevene ikke bare tenke over dette spørsmålet - de skal faktisk produsere sin egen rørklemme. Hvilken elevgruppe klarer å lage en rørklemme som er tilstrekkelig nøyaktig til å gi sikkert feste for en treningsstang i en døråpning? 11 - 15 år. For klasser med y...

mascil-norge.org

Månedens oppgave mars 2015

http://www.mascil-norge.org/pom-2015-03.html

Mathematics and science for life. Månedens oppgave mars 2015. Tverrfaglig mellom matematikk og naturfag (biologi). To til tre leksjoner (100 -150 minutter). 12-14 år, men kan tilpasses for andre aldersgrupper. Dimensjoner for utforskende læring:. Anvende matematikk til problemer i det virkelige livet. Forstå hvordan matematikk blir utnyttet i arbeidslivet. Elevene prøver å løse problemer og bruke sin kunnskap til å finne løsninger. Elevene reflekterer over resultater og prosesser. Data i denne oppgaven e...

mascil-cyprus.org

Πλατφόρμα

http://www.mascil-cyprus.org/teachers/platform.html

Υλικό για την τάξη. Mascil:mathematics and science in life.

mascil-norge.org

Mascils norske side

http://www.mascil-norge.org/index.html

Mathematics and science for life. Månedens oppgave for april 2016. Oppgaver og aktivteter fra mascil skaper engasjement hos elevene. Tirsdag 4.mars jobbet elevene på 7.trinn på Brekkåsen skole i Melhus med "Utbygging av Klemmetsmyra II". Det startet med en befaring på Klemmetsmyra. Elevenes oppgave var å prosjektere området med begyggelse, veger, lekeplasser etc. Ved slutten av økta fikk elevgruppene presentere sine forslag for "kommunens representanter". Januar 2015: Telle mennesker. Utdanning er en vik...