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Generación 29

Lunes, 7 de junio de 2010. Recuerden que el trabajo consiste en la presentación de una propuesta de solución a un problema que hayan identificado en su entorno. El trabajo es por equipo de acuerdo con la lista que se encuentra en la entrada anterior. La presentaciòn en power point deberá incluir un àrbol de problemas y uno de soluciones, así como una propuesta concreta de soluciòn. El análisis deberà considerar el enfoque CTS. Tambièn pueden comunicarse al correo: cnadenlinea@gmail.com. Es también imrpor...

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Lunes, 7 de junio de 2010. Recuerden que el trabajo consiste en la presentación de una propuesta de solución a un problema que hayan identificado en su entorno. El trabajo es por equipo de acuerdo con la lista que se encuentra en la entrada anterior. La presentaciòn en power point deberá incluir un àrbol de problemas y uno de soluciones, así como una propuesta concreta de soluciòn. El análisis deberà considerar el enfoque CTS. Tambièn pueden comunicarse al correo: cnadenlinea@gmail.com. Es también imrpor...
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Lunes, 7 de junio de 2010. Recuerden que el trabajo consiste en la presentación de una propuesta de solución a un problema que hayan identificado en su entorno. El trabajo es por equipo de acuerdo con la lista que se encuentra en la entrada anterior. La presentaciòn en power point deberá incluir un àrbol de problemas y uno de soluciones, así como una propuesta concreta de soluciòn. El análisis deberà considerar el enfoque CTS. Tambièn pueden comunicarse al correo: cnadenlinea@gmail.com. Es también imrpor...

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Generación 29: ULTIMA SESIÓN DE LA MATERIA DE FORMACIÓN DOCENTE

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Martes, 11 de mayo de 2010. ULTIMA SESIÓN DE LA MATERIA DE FORMACIÓN DOCENTE. Ya casi al termino de la clase la Lic. Victoria Lima porpone una dinamica para quitar el estres a los alumnos y esta consiste en sacar un papelito de un anfora que incluye palabras como:. Declamar (Eduardo Romero y Claudio Rodriguez). Marchar (Jalpa Villanueva y Rafael Garcia). Rasurar (Victor Ortiz y Jaime Leon). Cruzar las piernas (Rafael Martinez y Rosalia Alvarez). Rascar la oreja (Aron Alcala y Cesar Cruz).

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Generación 29: Equipos para trabajo final

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Martes, 1 de junio de 2010. Equipos para trabajo final. 1 Albarrán, Alcalá, Álvarez Hdez. 2 Álvarez Fabela, Carbajal, Cruz. 3 Arizabalo, Fitz, García. 4 Hdez Banda, Miranda. 5 Ignacio, Padilla, Pérez. 6 Jalpa, León, Ramirez. 7 Martínez, Ortiz, Rivera. 8 Santiago, Rodríguez, Téllez. Contesten de forma individual la pregunta que se encuentra en el foro de discusión. No olviden poner su nombre. Un ejemplo que se me ocurre es que el problema bien redactado podría ser ”Ingresos de los campesinos por deb...

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Generación 29: mayo 2010

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Jueves, 27 de mayo de 2010. CIERRE DE : CIENCIA TECNOLOGIA SOCIEDAD E INOVACION. Por Rosendo Ignacio Herrera y Fco Alejandro Padilla Ch. El miércoles 26 del presente mes en la sala de juntas del Cnad, inicio la Lic Jovanca Molina Y el Ingeniero Salvador Téllez , la clase de CTS I. A continuación el compañero Rafael Alejandro Garcia Velazco, expuso el tema del concepto de Técnica. En el cual se llego a la siguiente conclusión. Comentando los autores que escribieron sobres situaciones futuristas. Enseguida...

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Generación 29: abril 2010

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Viernes, 30 de abril de 2010. En esta sección del día 27 de abril iniciamos con un análisis de las ventajas y desventajas que tiene un blog y como ventajas rescatamos que podía servir como bitácora, para monitorear ciertas actividades o inclusive para controlar (se puso el ejemplo del profe que las usa para enviar tarea y controlar quien la realiza. Se proyecta la película ¿Sabias qué? Se da lectura a una parte del trabajo de Federico Engels llamado “El papel de la transformación del mono en hombre...

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Generación 29: febrero 2010

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Lunes, 22 de febrero de 2010. Fotos del cierre de la clase. Etiquetas: Cierre de clase. Miércoles, 17 de febrero de 2010. Esta es la letra de la canción que presentamos para el cierre de la clase. Dime porque DGETI nos presiona? Porqué las competencias disciplinares? Dime porque competencias docentes? Porqué las aulas tan llenas? Porqué la enseñanza tan estigmatizada? Dimelo RIEMS quiero saber. Dime por qué te niegas a escuchar? Aun queda alguien que tal vez, aprenderá? Dimelo RIEMS quiero saber? Mi nomb...

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Generación XXX: Etica y TIC's

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Muchas gracias por sus participaciones. Sigan escribiendo en su blog. . Sábado, 14 de mayo de 2011. Estudiando este tema, me halle con el término Nativos Digitales e investigando al respecto entendí que estos son aquellos que nacieron en una época digital, pero que no necesariamente saben usar las TIC’s. 191;Será que un nativo digital es más competente en el uso de las tecnologías? 161;¡Incluso existe delincuencia en internet! Http:/ www.youtube.com/watch? Los docentes tendríamos que dejar de encargar ta...

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Generación XXX: noviembre 2010

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Muchas gracias por sus participaciones. Sigan escribiendo en su blog. . Lunes, 29 de noviembre de 2010. Primera sesión CTS I. Hoy inició el curso de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación. 161; B I E N V E N I D O S! Ing Francisco Fabián García Galindo. Ing Carlos Francisco Razo Noriega. 29 de noviembre de 2010 17:47 . En cuanto lograr el objetivo de esta clase se cuenta con diferentes puntos como:. 8226; Contextualizar el proceso de generación y aplicación del conocimiento científico. 8226; Comprens...

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Generación XXX: marzo 2011

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Muchas gracias por sus participaciones. Sigan escribiendo en su blog. . Jueves, 10 de marzo de 2011. View and share presentations on PowerShow.com. Enviar por correo electrónico. Viernes, 4 de marzo de 2011. Program in Science, Technology, and Society (STS) Division of. Program in Science, Technology, and Society (STS) Division of. Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. Technology and Science Presented By: Amy Cheema Samar. Technology and Science Presented By: Amy Cheema Samar.

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El ser no es suficiente sino se complementa con el hacer: 14/02/10 - 21/02/10

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El ser no es suficiente sino se complementa con el hacer. La creatividad esta compuesta de un 90 % de transpiración y un 10 % de inspiración". Mi lista de blogs. WebQuest Cbtis 11 Profr. Villa. Estas por entrar a un mundo desconocido. Asombrate y descubre aquello a lo. Que tu curiosidad te mueve. Mapa conceptual del profesor como mediador. Lunes, 15 de febrero de 2010. Mapa conceptual del profesor como mediador. Publicado por Profr. Favela. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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Generación 28: A ver si México cumple

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Espacio para los integrantes de la Generación 28 de la Especialidad en Ingenierìa Mecatrónica del CNAD. Sigan escribiendo en su blog. Lunes, 21 de junio de 2010. A ver si México cumple. Estamos ansiosos de ver el partido sin Franco. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Video del cangrejo y el coco. Les recomiendo que visiten los siguientes sitios, de un exalumno de la generación XXV y de los de la generación XXVII. Blog de la G27.

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Generación 28: junio 2010

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Espacio para los integrantes de la Generación 28 de la Especialidad en Ingenierìa Mecatrónica del CNAD. Sigan escribiendo en su blog. Lunes, 21 de junio de 2010. A ver si México cumple. Estamos ansiosos de ver el partido sin Franco. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Video del cangrejo y el coco. Les recomiendo que visiten los siguientes sitios, de un exalumno de la generación XXV y de los de la generación XXVII. Alumnos del arqui. CETis 29. Blog de la G27. Ver todo mi perfil.

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El ser no es suficiente sino se complementa con el hacer: Clase

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El ser no es suficiente sino se complementa con el hacer. La creatividad esta compuesta de un 90 % de transpiración y un 10 % de inspiración". Mi lista de blogs. WebQuest Cbtis 11 Profr. Villa. Estas por entrar a un mundo desconocido. Asombrate y descubre aquello a lo. Que tu curiosidad te mueve. Viernes, 8 de abril de 2011. Es bastante ya el tiempo sin acceder al blog. Seguimos en las mismas. Publicado por Profr. Favela.

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El ser no es suficiente sino se complementa con el hacer

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El ser no es suficiente sino se complementa con el hacer: Descripcion del video clase G29

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El ser no es suficiente sino se complementa con el hacer. La creatividad esta compuesta de un 90 % de transpiración y un 10 % de inspiración". Mi lista de blogs. WebQuest Cbtis 11 Profr. Villa. Estas por entrar a un mundo desconocido. Asombrate y descubre aquello a lo. Que tu curiosidad te mueve. Descripcion del video clase G29. Mi clase en CNAD G29. Jueves, 11 de febrero de 2010. Descripcion del video clase G29. Publicado por Profr. Favela. Etiquetas: Curso de especializacion en mecatronica.

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Muchas gracias por sus participaciones. Sigan escribiendo en su blog. . Miércoles, 28 de enero de 2015. Los títulos o encabezados proporcionan un medio sencillo pero útil, para dividir o resaltar ciertas secciones del documento. Existen seis niveles de encabezados h1 , /h1 hasta h6 , /h6 . Los números indican los niveles de encabezado, el texto de acuerdo con el nivel se desplegara con diferente. Tipografía, ya sea más grande o pequeña, dejando una línea en blanco después del mismo. Merece que le demos e...

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Espacio de expresión de la Generación 36 de la Especialidad en Ingeniería Mecatrónica del CNAD. Sábado, 12 de julio de 2014. Diseño y construcción de una línea peletizadora de poliétileno de baja densidad. Diseño y construcción de cortadora de polietileno". Mtro Conrado preparando los materiales. Mtros Trabajando con los materiales. Cortadoras para el poliétileno. Extrusora termina por la G36. 5:25 p. m. Enviar por correo electrónico. Domingo, 22 de junio de 2014. Vista lateral de la Celda Selectora.

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