oohlively1.blogspot.com
บทที่ 1 ความหมาย ประเภทและประโยชน์ของสื่อการเรียนก: บทที่ 1 ความหมาย ประเภทและประโยชน์ของสื่อการเรียนการสอน
http://oohlively1.blogspot.com/2008/09/1_19.html
วันศุกร์ที่ 19 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 1 ความหมาย ประเภทและประโยชน์ของสื่อการเรียนการสอน. สื่อการเรียนการสอน. 1 สื่อประเภทวัสดุ ได้แก่สไลด์ แผ่นใส เอกสาร ตำรา สารเคมี สิ่งพิมพ์ต่าง ๆ และคู่มือการฝึกปฏิบัติ. 3 สื่อประเภทเทคนิคหรือวิธีการ ได้แก่การสาธิต การอภิปรายกลุ่ม การฝึกปฏิบัติ การฝึกงาน การจัดนิทรรศการ และสถานการณ์จำลอง. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่เก่ากว่า. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). บทเรียน การสร้างสื่อการเรียนการสอน. บทที่ 3 การสื่อความหมาย. I got my cursor from: hi5 Cursors. มวลบุ...
oohlively2.blogspot.com
สื่อการเรียนการสอบ
http://oohlively2.blogspot.com/2008/09/blog-post_19.html
วันศุกร์ที่ 19 กันยายน พ.ศ. 2551. องค์ประกอบของการเรียนรู้. 1 สติปัญญาของผู้รับรู้ ถ้าสติปัญญาดีจะเรียนรู้ได้เร็ว. 2 ความตั้งใจในกิจกรรมที่ผู้รับรู้สัมผัส. 3 ความสนใจ การมีสมาธิจดจ่อกับสิ่งนั้น. 4 สภาพจิตใจของผู้รับรู้ในขณะนั้นพฤติกรรมการเรียนรู้จุดมุ่งหมายของการเรียนรู้แบ่งเป็น3 กลุ่ม. 41 พุทธนิยม หมายถึง การเรียนรู้ในด้านความรู้ ความเข้าใจ. 42 จิตพิสัย หมายถึง การเรียนรู้ด้านทัศนคติ ค่านิยม ความซาบซึ้ง. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่เก่ากว่า. บทที่ 3 การสื่อความหมาย. I got my cursor from: hi5 Cursors.
oohlively7.blogspot.com
บทที่ 7
http://oohlively7.blogspot.com/2008/09/blog-post_19.html
วันศุกร์ที่ 19 กันยายน พ.ศ. 2551. ชนิดของสื่อสิ่งพิมพ์. 1 หนังสือเรียน แบบเรียน ตำรา เอกสารการสอน. 2 หนังสือพิมพ์. 3 วารสาร นิตยสาร. 4 แผ่นปลิวโฆษณา. 5 หนังสือการ์ตูน. 6 หนังสือนวนิยายประเภทของการพิมพ์ในปัจจุบันมีวิธีการพิมพ์อยู่หลายวิธีด้วยกัน แต่เป็นที่นิยมกันมากได้แก่. 1 การพิมพ์โดยแม่พิมพ์ร่องลึก (Intaglio Printing). 2 การพิมพ์โดยแม่พิมพ์พื้นแบน (Planographic printing). 3 การพิมพ์โดยแม่พิมพ์นูน (Relief Printing). 4 การพิมพ์โดยแม่พิมพ์ลายฉลุ (Screen-Process Printing). ลูกโมแม่พิมพ...บททีŭ...
oohlively2.blogspot.com
สื่อการเรียนการสอบ: กันยายน 2008
http://oohlively2.blogspot.com/2008_09_01_archive.html
วันศุกร์ที่ 19 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 2 จิตวิทยาการรับรู้ การเรียนรู้และจิตวิทยาพัฒนาการ. การรับรู้. เป็นกระบวนการแปล ความหมายระหว่างประสาทสัมผัสกับระบบประสาทของมนุษย์ ที่ใช้อวัยวะ. ไม่มีความคิดเห็น:. องค์ประกอบของการเรียนรู้. 1 สติปัญญาของผู้รับรู้ ถ้าสติปัญญาดีจะเรียนรู้ได้เร็ว. 2 ความตั้งใจในกิจกรรมที่ผู้รับรู้สัมผัส. 3 ความสนใจ การมีสมาธิจดจ่อกับสิ่งนั้น. 41 พุทธนิยม หมายถึง การเรียนรู้ในด้านความรู้ ความเข้าใจ. ไม่มีความคิดเห็น:. การเรียนรู้กับการเรียนการสอน. 3 การเสริมแรง ทำให้ผู...บททีŭ...
oohlively7.blogspot.com
บทที่ 7: บทที่ 7 การสร้างสื่อสิ่งพิมพ์
http://oohlively7.blogspot.com/2008/09/7_19.html
วันศุกร์ที่ 19 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 7 การสร้างสื่อสิ่งพิมพ์. เป็นการนำสำเนาหรือจำลองต้นฉบับลงบนวัตถุที่มีพื้นผิวเรียบหรือค่อนข้างขรุขระเพียงเล็ก. น้อย ให้มีคุณสมบัติใกล้เคียงกับต้นฉบับมากที่สุดลักษณะของการพิมพ์. 1 ต้องเป็นการจำลองหรือสำเนาจากต้นฉบับลงบนวัตถุ. 2 ต้องมีการทำจำนวนมาก. 3 ชิ้นงานที่ได้จะต้องมีคุณภาพเหมือนต้นฉบับหรือใกล้เคียงกับต้นฉบับมากที่สุด. ชาวจีนเป็นประเทศแรกที่คิดค้นวิธีการพิมพ์ขึ้นก่อน โดยค้นพบว$...4 เป็นสื่อพื้นฐานทางด้านการเรียนการสอน. 2 หนังสือพิมพ์. บทเีรียน การส...บทที...
oohlively9.blogspot.com
บทที่ 9: บทที่ 9 การสร้างสื่อภาพเคลื่อนไหว
http://oohlively9.blogspot.com/2008/09/9.html
วันจันทร์ที่ 22 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 9 การสร้างสื่อภาพเคลื่อนไหว. ภาพเคลื่อนไหว (Animation). ภาพเคลื่อนไหว เป็นการทำให้วัตถุใดๆ เกิดการเคลื่อนที่ด้วยรูปแบบต่างๆ กันบนจอภาพ. หลักการของอะนิเมชันอะนิเมชัน. วิธีการสร้างอะนิเมชัน ทำได้หลายวิธี– แบบเฟรมต่อเฟรม (Frame By Frame)– แบบทวีนอะนิเมชัน (Tween Animation)– แบบแอ็คชันสคริปต์ (Action Script). เฟรมต่อเฟรม (Frame By Frame). เป็นการนำภาพมาใส่ไว้ในแต่ละเฟรมและทำการกำหนดคีย์เฟรม (คีย์เฟรม คือ เฟรมทū...8211; Shape Tween เป็นการสร้างภาพเคล...เป็...
oohlively3.blogspot.com
บทที่ 3 การสื่อความหมาย: กันยายน 2008
http://oohlively3.blogspot.com/2008_09_01_archive.html
วันศุกร์ที่ 19 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 3 การสื่อความหมาย. คือ การถ่ายโยงความคิดหรือความรู้สึกให้เห็นพ้องต้องกันของบุคคลหนึ่งไปยัง. บุคคลหนึ่ง โดยผ่านช่องทางต่างๆ เช่น การพูดคุย กริยา ท่าทาง การแสดงสีหน้า ภาษาเขียน ภาษาภาพองค์ประกอบของการสื่อความหมาย. 2 สาร เนื้อหาของสารหรือสาระของเรื่องราวที่ส่งออกมา. 4 ผู้รับหรือกลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ ผู้รับข่าวสารเรื่องราวต่างๆจากผู้ส่ง. 1 วิธีการของการสื่อความหมายวจนภาษา. หมายถึง การสื่อความหมายโดยใช้ภาษาพูดอวจนภาษา หมายถึง การสū...การสื่อความหมายระหว&#...การสū...
oohlively6.blogspot.com
บทที่ 6: บทที่ 6 การสร้างสื่อ 2 มิติ
http://oohlively6.blogspot.com/2008/09/6-2.html
วันศุกร์ที่ 19 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 6 การสร้างสื่อ 2 มิติ. สื่อสองมิติ แบ่งเป็น 3 ลักษณะ ได้แก่. 1 ลักษณะที่เป็นข้อความและตัวอักษร เป็นสื่อที่ให้ข้อมูลของบทเรียนจำนวนมากได้ ผู้เรียนสามารถอ่านทบทวนความรู้ได้ง่าย พกพาสะดวก เหมาะกับกลุ่มผู้เรียนที่มีมโนทัศน์หรือประสบการณ์การเร...ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). บทเรียน การสร้างสื้อการเรียนการสอน. บทที่ 1 ความหมาย ประเภทและประโยชน์ของสื่อการเรียนการสอน. บทที่ 3 การสื่อความหมาย. I got my cursor from: hi5 Cursors.
oohlively7.blogspot.com
บทที่ 7: บทที่ 7 การสร้างสื่อสิ่งพิมพ์
http://oohlively7.blogspot.com/2008/09/7.html
วันศุกร์ที่ 19 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 7 การสร้างสื่อสิ่งพิมพ์. เป็นเครื่องพิมพ์ที่ทำงานตามคำสั่งของคอมพิวเตอร์ โดยวิธีการพ่นหมึกโดยตรงลงบน. กระดาษโดยหัวพิมพ์ จะ บรรจุหมึกเป็นแบบ Ink Cartridgeการพ่นหมึกออกมานี้มีอยู่ 2 แบบ คือ แบบใช้ความร้อน (heating/cooling (thermal) inkjet method) ซึ่งใช้อยู่ในเครื่อง Canon , HP และ lenmark ส่วนแบบที่ 2 เป็นแ...รภาพที่ดีมากทั้งนี้ขึ้นอยุ่กับคุณภาพของกระดาษ ที่นำมาใช้พิ...ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). I got my cursor from: hi5 Cursors.
oohlively1.blogspot.com
บทที่ 1 ความหมาย ประเภทและประโยชน์ของสื่อการเรียนก
http://oohlively1.blogspot.com/2008/09/blog-post_19.html
วันศุกร์ที่ 19 กันยายน พ.ศ. 2551. คุณค่า และประโยชน์ของสื่อการเรียนการสอน. 1 ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ ได้แก่. 11 เรียนรู้ได้ดีขึ้นจากประสบการณ์ที่มีความหมายในรูปแบบต่างๆ. 12 เรียนรู้ได้อย่างถูกต้อง. 13 เรียนรู้ได้ง่ายและเข้าใจได้ชัดเจน. 14 เรียนรู้ได้มากขึ้น. 15 เรียนรู้ได้ในเวลาที่จำกัด. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่เก่ากว่า. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). บทเรียน การสร้างสื่อการเรียนการสอน. บทที่ 3 การสื่อความหมาย. I got my cursor from: hi5 Cursors. น้ำตกร้อนคลอง...เขตรū...
